小学生在家表现怎么写,学生在家表现的情况怎么写

首页 > 育儿 > 作者:YD1662023-04-19 18:54:20

你有没有这样的感觉:有时候真不知道该说自家孩子是内向还是外向!

说内向吧,在家可是能说会跑、无所畏惧:

小学生在家表现怎么写,学生在家表现的情况怎么写(1)

说外向吧,出了门又瞬间判若两人,怂得不行:

小学生在家表现怎么写,学生在家表现的情况怎么写(2)

怎么回事,孩子还有两幅面孔随时切换?无奈的同时,你可能又不免有一点担忧,在外面这么老实,以后上幼儿园会不会被欺负?

别担心,“在家淘气,出门怂”其实是孩子社会性发展的正常阶段,说明他有在按时长大哦。

我们一起来看看一个孩子从出生到4岁,是怎么一步步学会社交的,就能理解了。

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我们的孩子,从出生起就是“社会人”

你知道吗?孩子从出生起就是“社会人”了,为了在这个美好而复杂的世界生存,他们一直有在发展自己的社交技能。

小学生在家表现怎么写,学生在家表现的情况怎么写(3)

可以看到,孩子的社会性成长很快,6个月左右就能区分熟悉和陌生人了,1岁半是一个重要的分水岭,这时候孩子可以根据不同的情境调节自己的行为表现,也就容易出现“在家淘气、出门怂”的现象。

熟悉的环境让孩子有安全感,他们就会释放天性,表达自己真实的意愿;而在陌生的环境、陌生人面前就会变得谨慎,这再正常不过了。

想想我们大人,不也是在熟悉的地方会更放松自在,在陌生的地方就会收敛吗?

所以千万别把“出门怂”看作是孩子的性格问题,或者轻易把“不主动”、“不会社交”的帽子往孩子头上扣,他们只是需要一些时间去适应而已。

那么问题来了,我们可以做些什么,帮助孩子更好的适应呢?

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有安全感的亲子关系,是“出门不怂”的底气

你可能发现了,孩子出门有点怂,这时候你越催他上去打招呼、和小朋友一起玩,他就越往后躲,因为你的催促反而让他很有压力,甚至产生抗拒的情绪。

相比去纠正他在外面的行为,我们不如给足安全感,让他有勇气、有力量去面对外面不熟悉的社交场景。

儿童依恋理论研究表明,当你的亲子关系给到孩子足够的安全感时,这种内在的安全感是可以帮助孩子延伸到出门社交的。

道理其实很简单:亲子关系是孩子跟社会建立其他关系的基石,只有当父母成为孩子信任的安全基地时,他们才有勇气去探索外面的世界。

做到了这点,我们只需要顺其自然,给孩子营造循序渐进的社交环境就可以了,比如先在熟悉的地方多和同龄的小朋友接触、在陌生的地方和熟悉的人玩耍……孩子提升对陌生环境的适应能力后,出门自然就不怂了。

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总而言之,“在家淘气,出门怂”只是孩子社会性发展的一个现象,我们更应该看到背后的真实需求:

小学生在家表现怎么写,学生在家表现的情况怎么写(4)

没有哪个孩子是天生的社交达人,从羞涩到开朗、从冲突到协作是他们学会长大的过程。

我们现在能做的就是给足安全感,随着孩子生理条件、认知能力飞速发展,到了3~4岁,他们就能进入能自主交朋友的阶段,在幼儿园获得宝贵的友谊,并且不断提升自己的社交能力。

记住:不担忧、不催促,安全感是一切教育的基础。

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