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兴趣是最好的老师，寓教于乐就是最好的方式，把学习变成孩子喜欢的事，就会事半功倍我们可以这样去做，不仅可以帮助孩子找到更好的学习方式，也能帮助孩子养成高效学习的习惯，终身受益。
1、和孩子进行开放式的讨论。举个例子，昨天晚上儿子在网上听课，其中讲到了楚汉之争。结束后老师留了一个问题：如果你是项羽，你会乘船过江还是自刎，理由是什么？上学的路上儿子开始和我们讨论。我说如果是我，我就会过江，生命最重要，只要活着一切还有希望。儿子说，他不会过江也不会自*，他会假装投降，然后再慢慢的发展自己的队伍，再反攻。
我接着说，这也是个办法，还是生命最重要。结果儿子说，不是，江东父老最重要。答应他们要把他们的孩子带回去，可是却打了败仗，死了很多人。为了这些人也要活下去，要胜利。经过讨论一番，他对楚汉之争印象更加深刻，也有了自己的思考，理解的更多一些。同时，经常这样做，也可以培养孩子爱思考的习惯，爱分享的习惯。这非常重要
2、在游戏中学习，把学习变成和妈妈一起玩的游戏。比如说孩子刚上一年级学习10以内的加减法，老是出错，不熟练。怎么办，死记硬背孩子会烦的，很难记住。我们可以跟孩子玩个游戏，比如说加拳法，每个人只能用一只手每次可以出1到5的数字，伸出1个手指就代表1,2个就代表2，喊两声加拳法、加拳法然后就伸手，谁最快猜出相加之和谁赢。可以设置有趣的奖惩。就在一次一次玩的过程中，孩子不知不觉就学会了10以内的加法。
3、在体验中学习，在实践中学习。比如说最近在学习元角分，怎么计算，怎么换算。我们可以在学校门口买一套教学假币，也可以用家里的真币，和孩子一起玩买卖游戏。让孩子当老板，让孩子用到找钱，用到换算。我是买方，我就故意多给钱，让他找，他是老板嘛，卖出去东西很开心，当然不想多找钱给我，就会自己算。
再比如说某个东西3块钱，我就说老板，我只有一个一个的硬币，我要给你几个呢。就是这样我想教他掌握什么，我就这么去设计情节和对话，让孩子自己去操作。一次次的就是练习，而且心情愉快的练习更容易接受和掌握。
4、把学习与实际生活相联系，让知识变得有用，会增加孩子的兴趣。比如说上学期学习拼音的时候，刚开始孩子就觉得很难，不想学了。那段时间，我就开始在家里用拼音拼读的方法，来说一些东西。比如说吃早饭，土豆丝，洗澡，看书什么的，就是看到什么都拼读一下，结果儿子觉得拼音还能这样用，有意思，他也开始学着我的样子看到什么都拼读一下，不知不觉就做了反复的练习。
再比如说元角分的应运，就可以让孩子帮着去超市小店买东西啊，真正的要算计找钱的事儿。从儿子上幼儿园开始的时候，我就让他自己去买东西，刚开始对找零没有概念，觉得阿姨多给他钱了，挺开心。慢慢的就知道找钱是怎么回事了，慢慢的就开始进行简单的计算了，整数的自己都能算出来，有时候不明白就问我，阿姨有没有少给，我就算一下给他听。等到学习元角分的时候，他就相对轻松。
