手部精细动作
：靠的是手腕和手指的力量，以及稳定性。
空间感知能力：则是孩子在更小的时候从玩积木、乐高等游戏时就逐渐习得的。
笔顺、结构：笔顺，笔画，字的间架结构等，这几个是汉字特有的，对孩子手部的灵活度提出了更高的要求。
明白了这个前提，面对孩子写字丑、写字慢，首先家长心态就要放平。
家长不着急，多鼓励，孩子才能写好。
关于我们说的心态放平这一点，在实际采访过程中，也得到了不少小学老师的认可。
她们之中不少人既是妈妈，也是老师，看待写字这件事，更多地是从习惯养成的角度来说的。
写字不端正、速度慢，是必经过程，孩子和家长都需要付出时间和耐心。
而从实际的操作上，她们给出了这些建议：
