时光一去永不回，往事只能回味。
高考结束，短暂的喧嚣和热闹之后，终要归于平静的。
高考结束后的课本和试卷怎么处理，因人而异有不同的选择。
作为废纸售卖，难免是很多考生的共同的选择。
现在的废品市场，废纸和课本的收购价是四毛钱一斤。
有些考生遂发出了这样的感叹：售卖青春，四毛钱一斤。
看似玩笑，实属无奈。
废纸是要卖的，青春已经结束，时光一去永不回，让人唏嘘不已。
可以感叹，可以感动，不过最好不要沉溺于青春的回忆而不能自拔。
人总要向前看的，也必须向前走。
四毛钱一斤的青春，其实不便宜了。
这句话可以从两个方面来解读。
一是现在物质文化如此之丰盛，是我们当年不能比拟的。
二是所售卖的青春越多，所得到的回报就越多。
老奉的高考是1992年。
那一年的湖南高考分政史、生化、数地和理工四科。老奉选择的是数地。
那个年代，物资相对缺乏，在我们高考方面的体现就是既没有相应的教辅，也没有特别的配套试卷。
说来你也不相信，我们最基本的教辅就是高中的现成课本和初中的四本地理教材。
我们的日常学习就是熟读教材。在老师的建议下，我们当中的一些同学采取背教材的笨方法。
既背高考之前开考的政治教材，也背地理教材。至于语文、外语，需要背诵的内容当然更不能含糊。
其它的教辅，在我的印象中几乎想不起来。即使有的话，也绝对不像今天这样琳琅满目，全部四科有一两种就非常不错了。
你很难想象，我们那时的配套试卷，特别是地理科目，居然很多是老师手刻之后油印的。
地理试卷有相当多的地图，即便对照图片蒙了之后再刻印，也是非常地费劲。
每次地理考试之后，对于那些答题不认真、成绩不怎么样的同学，老师自然会不满意，甚至会发脾气。
地理老师发脾气的理由之一就是，我手刻一两个小时，你三五分钟就做完了，而且还做得不对，你对得起我刻蜡纸的辛苦吗？
在当时的物质条件下，我们想要获得比较好的课外资料，几乎是没有途径的。
唯一能做的就是啃教材，背试卷。
一年后的高三结束，有没有试卷习题？当然有。只是厚度薄得可怜，哪像现在的孩子，试卷动辄等身。
以我们当年的试卷厚度，就算贩卖青春的，又卖得几个钱？
而且，在那个一碗米粉两毛钱的年代，废纸又值多少钱呢？
老奉没有售卖过青春，即便售卖，也值不得三瓜两枣。
另外，以现在孩子的教辅条件，试卷有无数之多，检测有无数之多，作业有无数之多，如何完成这些试卷、作业和检测，态度也是因人而异。
如果真的每张试卷都认真完成，每道题目都全力以赴，每次检测都兢兢业业，恐怕没有谁有那么大的精力。
这背后自然有一个学习方法的问题。以老奉当年只够考取一个师专的高考成绩，实在不敢谈什么方法。
但有些同学就有一股横劲，这些特别牛的同学秘诀之一就是刷题。刷题多了之后，有些数学计算题，他们不需要计算凭直观就可以看出答案，而且还是十拿九稳。
怎么保证自己刷题之多，无非就是"一寸光阴一寸金"的老生常谈。
我不知道现在的孩子们高三有多拼，我们当年，绝大部分同学的高三时代，读书的刻苦程度用“暗无天日”来形容，并不过分。
放到现在，无非还是多做试卷，多刷题。试卷做得越多，题目刷得越多，高考结束之后的青春贩卖量就越多，同时你高考成绩的回报才有可能更多。
四毛钱一斤的青春，并不是说要卖多少钱。
老奉觉得，售卖青春，其实就是售卖一种心安，售卖一种回忆。
多年之后再来回味，当年我的高三是拼了命的，当年我的青春贩卖量是不少的，当年我的拼搏是值得回忆的。
而且，你说高考结束，青春就结束了？这个论断，会有很多人不同意。
大学算不算青春记忆？
大学毕业之后，青春就没了？也不见得。
还是在于不同的心态。
青春不一定自初中开始，也不一定到大学结束。
热爱这个社会，热爱这个时代，积极向上，乐观阳光，青春就在。
当然，有青春可以售卖，也是一件好事。
多年前有一句歌词：你可知道什么道理有人羡慕你，只因为他们曾经也年轻。
