中年以后，总是会不自知的回忆往事，聆听老歌的旋律，那些乐符和歌词无意中能串起往昔模糊时光的一点点印迹，就像冰糖葫芦，咬一颗，就是一个故事。
孩子学校里搞艺术节活动，安排学生干部在班级里组织同学挑选、排练节目。我不由得想起自己的高中生涯。
高一时，班级同学一半是走读生，一半是住宿生。对于家住县城的走读生而言，文化娱乐活动绝对是比从乡下考上来的住宿生要丰富很多。
高中已经没有音乐课，班主任不知道出于什么想法，决定在班级里开展音乐班会课---在每周的班会课安排学习唱歌。我是文娱委员，这个光荣的任务自然落在了我头上。
第一次教同学们的歌曲不是小虎队的《青苹果乐园》，竟然是童安格的《把根留住》，这歌太不好教了，对高中的青春孩子们而言，还是有点深沉了。
我不记得为什么会选这首歌，可能是这首歌的歌词让我喜欢、感动并觉得很有意义吧。当年童安格的“耶利亚女郞”的传唱度比这首歌要高很多。我此刻耳畔似乎一直在回响“耶利、耶利亚”。
每到音乐班会课，班长会提前把歌词抄写在黑板上，我则是临时音乐“老师”，一句一句地带着同学们唱歌，也不知道哪来的勇气，站在讲台上，用自己并不是很入流的歌唱水平，带着全班五十多号同学，唱一首难度系数比较高的歌曲。
现在回想起来，真的很感谢班主任的“无为”。
他基本上不插手音乐班会课的事情，学什么歌、怎么学、怎么组织，他都不过问，完全交给我们自己做主。
在被压抑的青春年代，在以学习为主轴的高中生涯，这难得的主动权给了我们一丝自由的味道，所以难怕教唱的人水平不高，学唱的人水平也参差不齐，对音乐和歌曲的理解懵懂，可全班同学都很默契地投入于这45分钟的课时，我如今仍能清晰地记得，讲台下坐着的同学，在跑调的合唱声中，眼睛里闪着的光芒。这都是我们共同的青春。
