第一轮，徐惠珍胜。
第二轮，则是间谍战。
眼见徐惠珍授课势在必行，白发魔女方派出了自己的棋子
成绩第一名的学生。
让他去到对方的补习班上去上课。
送人头？
其实不然，这位学生之所以成绩优异，实际上是记忆相当好，上课笔记也做得极其认真。
与其说去体验对方的课堂。
不如说，是探听对方的教学秘密去了。
只是如此吗？
不。
紧接着，白发魔女的第三轮攻势就来了
釜底抽薪。
话说徐惠珍正式开课，满怀期待，以为自己势在必得。
可结果呢？
只有一个人过来（这人还是个无间道）。
为什么？
因为白发魔女在当日发放给学生新的教材，如果不来上课的话，以后就没有机会获得这些考试秘籍了。
这下，谁还来上徐惠珍的试课？
损吧？
而这，恰恰也是韩国补习机构内卷的现状。
何止是互相竞争。
简直是你死我活。
但问题是。
补习班不像其他工作，他们所面对的是一群青少年，是活生生的人。
而不是待收割的资源啊。
本该是培养学生的教育，也就逐渐走了样。
就像这次试课。
徐惠珍的策略，其实和我们国内许多补习机构一样，并不是要真的让学生理解知识，而是记住知识。
所谓技巧式教学。
即告诉学生的解题思路，而不是花时间代入作者的感受去理解文章。
