2 3 5 8 12通项公式推导过程

首页 > 政策法规 > 作者:YD1662023-10-26 18:52:31

这是昨天在某贴吧看到的一道小学数学题。

找规律填数:

2、3、5、8、( )。

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(1)

有人答案是12。

理由是:

3-2=1;

5-3=2;

8-5=3;

?-8=4。

总结出,从第二项起,每一项与前一项的差成等差数列。

由于8+4=12,所以填12。

也有人主张填13。

理由是:

2+3=5;

3+5=8。

总结出,从第三项起,每一项都是前两项的和,是斐波那契数列的一个片段。

由于5+8=13,所以填13。

其实,该数列的第5项有无限多种可能性。

用拉格朗日插值法,构造如下多项式。

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(2)

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(3)

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(4)

当t=0时,f(5)=12;

当t=1时,f(5)=36;

当t=-1时,f(5)=-12;

当t=-0.5时,f(5)=0;

……

用《几何画板》画出f(x)的图像,可见无论t取什么实数,f(x)都经过点(1,2),(2,3),(3,5),(4,8)。

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(5)

在高中,课本上对这种题目就会严密一些,会出成:已知数列的前四项为2、3、5、8,请写出该数列的一个通项公式。

此处,“一个”两字不能省略。

给两个问题供思考:

1. 已知数列的前五项为2、3、5、8、13,请写出该数列的一个通项公式。

2.请给出一种能自圆其说的填法

2 3 5 8 12通项公式推导过程,(6)

找规律填数,这种题该死吗?

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