教师资格证考试全国统考高中政治模拟试卷七
（高中思想政治）
一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）
1.某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是（）。
A.谈话法
B.导学法
C.案例法
D.讲授法
2.高中思想政治课程的教学要运用多种方式、方法，引导学生自主学习、合作学习和（），强调学生的活动体验是其思想政治学科核心素养发展的重要途径。
A.独立学习
B.教师主体
C.探究学习
D.课后学习
3.思想政治教科书的编写，要能鲜明地为学生提供基本价值标准，也就是要（）。
①用明确的语言表达思想政治的要求
②考虑城乡和地区差异
③倡导社会主义核心价值观
④倡导生动活泼的呈现方式
A.①③
B.①②④
C.②③
D.①②③④
4.5G 作为第五代移动通信技术，具有超高网速、超低延迟、超广连接的特点，5G技术与手机结合，使手机具有 5G 无线投屏、3D 动态视频通话等新功能。这表明 5G 技术的发展（）。
A.真正实现了手机的价值
B.改变了手机这一商品的基本属性
C.使手机成为商品
D.提升了手机的使用价值
5.甲乙两种商品必须组合在一起才能满足消费者的某种需要。当其中甲商品价格上涨时，则会使人们对乙商品的需求量（）。
A.增加
B.不变
C.或增加或减少 D.减少
6.为了迎合时下独自生活的年轻人群体“一人之食”的消费感受和消费需要，纯米科技推出了全新的米家小饭煲。这表明（）。
A.消费是生产的最终目的
B.消费需求对生产有导向作用2
C.生产为消费创造了动力
D.生产决定消费的质量和水平
7.各大商业银行为了吸引更多的用户使用云闪付二维码产品，纷纷推出客户优惠活动。商业银行力推移动支付产品的根本目的是（）。
A.依托网络技术，满足市场需求
B.拓展基本业务，减少现金流量
C.提高服务效率，创新支付方式
D.降低交易成本，增加银行收益
8.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行按劳分配的前提是（）。
A.现阶段的生产力的发展水平
B.生产资料公有制
C.社会主义基本制度
D.当前人们劳动的性质和特点
9.针对融资难融资贵问题，我国先后 4 次降低存款准备金率，多措并举缓解民营和小微企业资金紧张状况。上述举措属于政府调控经济的（）。
A.财政政策
B.货币政策
C.产业政策
D.分配政策
10.2018 年 9 月 16 日，为推动“扫黑除恶”专项斗争向纵深发展，《湖北省公安厅关于涉黑涉恶线索有奖举报的指导意见》已正式出台。出台该《指导意见》旨在进一步规范全省公安机关涉黑涉恶线索有奖举报，加大有奖举报力度，广辟线索来源，鼓励群众积极参与扫黑除恶专项斗争。推动“扫黑除恶”专项斗争向纵深发展（）。
A.根本目的就在于对“黑恶”势力实现精准打击
B.政府只要依靠群众，发扬民主就能取得决定性胜利
C.公安机关要发挥好协调各方的领导核心作用
D.公民要增强责任感，依法有序参与政治生活
11.“全国通办”是深化“放管服”改革的重要举措。现在，出入境证件可全国通办（即内地居民可在全国任一出入境管理窗口申请办理，申办手续与户籍地一致），小车驾照可全国通考。“全国通办”旨在（）。
A.简化办事流程，实现治理现代化
B.提高服务意识，实现凡事“就近办”
C.减轻群众负担，推进办事便利化
D.创新监督方式，让权力入制度之“笼”
12.2019 年国务院《政府工作报告》中的提出：“政简易从。规则越简约透明，监管越有力有效。”可见，“政简易从”有利于政府（）。
A.坚持求真务实，加快市场监管的立法工作
B.政务全面公开，便于公民和政府共同决策
C.健全问责机制，健全完善的行政监督体系3
D.优化营商环境，大幅降低制度性交易成本
13.回顾中国共产党的历史，不管是在争取国家独立和民族解放的历程中，还是在中华人民共和国成立后的国家建设中，中国共产党都赢得了广大人民群众的广泛支持和拥护。从根本上说，这是因为中国共产党（）。
①不断提高执政能力
②始终把人民利益摆在至高无上的地位
③坚持依法执政，不断完善法律
④践行全心全意为人民服务的根本宗旨
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
14.当代国际社会，各国之间的竞争越来越激烈，内容也是多方面的，这种竞争的实质是（）。
A.国家自主创新能力的较量
B.社会制度和意识形态的较量
C.经济总量和发展潜力的较量
D.以经济科技为基础的综合国力的较量
15.在都市，有繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集日和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更是具有特别的乡土气息。以上材料说明（）。
A.文化能够丰富人的精神世界
B.文化是人类社会特有的现象
C.文化是人们社会实践的产物
D.不同的区域有不同的文化环境
16.近年来，我国越来越多的留学生学成归国，在国内各个领域立下了赫赫战功，这反映了文化传播的一个重要途径是（）。
A.商业贸易
B.人口迁移
C.教育
D.大众传媒
17.在中国，佛教是外来文化，在我国的许多著名寺庙中，儒、释、道三种宗教的外在特征可供奉于一殿、一庭、一山之中。这说明（）。
A.中华文化与世界文化融为一体
B.中华文化与世界各国文化和睦相处
C.中华文化具有包容性
D.中华文化与世界文化没有区别
18.爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是（）。
A.维护国家尊严
B.弘扬和培育中华民族精神
C.发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
D.凝聚和动员民族力量，展示民族形象
19.走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是（）。
A.增强全民族文化创造活力
B.树立高度的文化自觉和文化自信
C.高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜
D.继承中华民族优秀历史文化
20.人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。这种观点体现了（）。
A.方法论指导世界观
B.世界观是人们自发形成的
C.世界观决定方法论
D.哲学是系统化的世界观
21.古希腊哲学家泰勒斯提出“水生万物”；英国哲学家贝克莱主张“物是观念的集合”；德国哲学家康德认为“客观世界是不可捉摸的自在之物”。究其本质，他们都共同回答了（）。
A.思维和存在何为本原的问题
B.物质和意识的辩证关系问题
C.思维与存在有无同一性的问题
D.思维和存在的关系问题
22.世界上最恐怖的事情就是大自然拿我们撒气。地面抖一抖，房屋塌成狗；狂风吹一吹，家园一朝毁。这主要强调（）。
A.人在客观规律面前无能为力
B.自然界运动规律的客观性
C.自然灾害是不可预测的
D.客观实在是物质的唯一特性
23.恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这论断强调了（）。
A.认识的目的
B.人的来源
C.认识发展的动力
D.检验认识的真理性的标准
24.“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”是人们臆造的一种联系，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这说明联系具有（）。
A.普遍性
B.客观性
C.条件性
D.多样性
25.马克思恩格斯创立的历史唯物主义，发现了社会历史发展的规律，揭开了社会历史的奥秘，使社会历史理论变成科学，其原因在于认识到（）。
A.生产力和生产关系的矛盾是贯穿人类社会的一对基本矛盾
B.人民群众是社会历史的主体5
C.社会生活在本质上是实践的
D.社会历史发展的总趋势是前进的
26.长期以来，集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。集体主义的最高层次是（）。
A.无私奉献、一心为公
B.先公后私、先人后己
C.顾全大局、遵纪守法
D.热爱祖国、诚实劳动
27.中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面，也包括理想、思想意识方面的“应当”。贯穿中国革命道德始终的一根红线（）。
A.坚持社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神
B.全心全意为人民服务
C.始终把革命利益放在首位
D.树立社会新风和修身自律、保持节操
28.王某 10 岁的儿子小辉在某小学上学，课间与同学魏某争吵，小辉用水果刀将魏某扎伤，魏某因住院治疗花去 6000 元钱。对这一经济损失以下哪一种承担方式是正确的（）。
A.王某承担，学校如果有过错，学校应承担连带责任
B.学校承担，王某如果有过错，王某应承担连带责任
C.王某承担，学校应当给予适当的赔偿
D.学校承担，王某应当给予适当的赔偿
29.公民赵富贵去世时留有住房一套及人民币若干，其子赵发财为法定继承人。赵富贵有遗嘱将所留人民币赠予其侄女赵美丽，赵发财与赵美丽被告知三个月后分割遗产，结果到时二人并未参与遗产分割。赵发财与赵美丽未作出遗产继承的表示，是属于下列行为的（）。
A.二人均未作出意思表示，应视为放弃对遗产的继承
B.二人虽未作出意思表示，但应视为对遗产的继承
C.赵发财视为对遗产的继承、赵美丽则视为对遗产继承的放弃
D.赵美丽视为对遗产的继承、赵发财则视为对遗产继承的放弃
30.遗嘱继承人的范围是（）。
A.与法定继承人的范围相同
B.与法定继承人的范围不同
C.公民或法人
D.公民、法人、国家或其他组织
二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分）
31.象山影视城自 2004 年以来，先后投入 6.62 亿元，建成神雕侠侣城、春秋战国城、民国城、西游记乐园等景点及配套设施，总占地面积 2157 亩。目标是塑造集影视拍摄、主题乐园、创意旅游、实景娱乐多维融合的文化特色小镇。目前，象山影视城每年接待剧组总数量达 200 部，吸引了 700 家企业和明星工作室，已逐步形成以影视拍摄为龙头，场景制作、服装道具加工、吃住服务、购物消费等影视与旅游的产业链。除了常规演出，过年期间有影视庙会，早春时节有踏青节、风筝节，“五一”、“十一”有影视嘉年华，暑期盛夏有万人狂欢泼水节等等。2018 年产业区营业收入实现 25.19 亿元，税收 1.47 亿元。2019 年象山影视城以 96.7 亿元品牌价值，成为宁波市旅游文化行业的第一品牌。
结合材料，运用文化与经济关系的有关知识，分析说明象山影视城旅游文化产业蓬勃发展的理由。
32.简述：结合学科实际，谈谈应该如何贯彻“用教材教，而不是教教材”这一理念？
三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
33.这是一道关于文化生活的试题及答案。
同学们在调查中发现，城市化过程中，受旧的传统习俗、文化教育水平等多方面的影响，“市民”的文明素质与现代城市文明存在着诸多的不协调；“市民”的文化生活单一，迷信盛行，公共文化设施陈旧。
针对上述不和谐现象，请你从文化生活精神文明建设的角度提出合理的建议。
①加强思想道德和教育科学文化建设，提高居民的公共文明素质和科学文化素质。
②积极发展公益性文化事业，加强社区文化设施建设，保障社区居民的基本文化权益。
③在社区开展群众性精神文明创建活动，建设和谐社区文化，培育文明风尚。
④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
⑤发展大众文化，满足人民多样化、多方面、多层次的文化需求。
问题：请根据新课程倡导的评价理念对上述试题及答案作简要评述。
34.案例：以下是张老师设计的《我国的基本经济制度》一课的教学过程，请阅读这一教学过程，并回答问题。
环节一：导入新课
出示 2017 年财富世界 500 强排行榜——中国企业的名单以及从 2015 年至 2017 年《财富》杂志选出的 500 强企业当中中国企业数量的变化，并引导学生思考：全球 500 强企业中的中国企业都是什么性质的企业，他们在国家中地位如何？在学生回答的基础上教师引入课堂：我国的基本经济制度。进而导入本课。
环节二：新课讲授8
主题一：自主探究——公有制为主体。
①通过问题设置并用多媒体展示我国的经济成分构成：在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，五光十色，多姿多彩。它们都有利于促进经济的发展和繁荣，而我国主要有哪些经济成分？它们各处于什么地位、发挥着什么作用？
②结合课本与导入的案例，学生通过自主的思考并结合初中所学内容得出：公有制经济是主体地位，包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济。
③在此基础上教师进行总结：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。而我们划分这些经济成分的依据是生产资料归谁所有。
主题二：小组合作案例探究——国有经济为主导。
教师给出日常生活中常见的行业与企业的案例，进行小组讨论 5-8 分钟：它们分别属于哪种经济形式？你觉得他们重要吗？说说你的理由。
学生各抒己见：
A 同学：中国电信集团公司是国有经济，电信通讯对于国家安全起着非常重要的作用。
B 同学：中国铁路总公司是国有经济，铁路关系着国家的交通运输，关系着国家的发展。
C 同学：KFC 是一家外资企业，相较于前面的国有经济来说不是很重要，生活中有很多这样的餐饮企业，这一家不行，我可以换另外一家。
……
教师进行引导并总结：由此可见为什么国有经济不进军包子铺、做皮包、开理发店，是因为国有经济是公有制经济的重要组成部分，而公有制经济又是社会主义的基本经济特征，所有国有经济必须要控制关键领域和重要行业，才能增强公有制经济的主体地位。那国有经济在国民经济中的这种地位和作用是如何体现？该怎样表达呢？请同学自主学习教材（3-5 分钟）。
教师总结：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国民经济的命脉，在国民经济中起着主导作用，而这种作用并不是表现在比重的多少上，而是体现在关键领域、重要行业的控制力上。因此发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。
主题三：自主学习——集体经济以及公有制企业股份制改革。
教师展示有关农村集体经济以及公有制企业股份制改革的案例，并引导学生结合课本自主学习得出：集体经济是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加税收，国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。而公有制企业的股份制改革则有利于增强公有制的主体地位，完善国有资产管理体制，从而巩固我国的基本经济制度。
环节三：巩固提高
播放《将改革进行到底》纪录片中有关我国近年来国有企业改革的成果，帮助学生进一步提升对我国经济制度的认可。
环节四：小结作业
小结：请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获，教师适当补充。
作业：课下预习非公有制经济在我国经济发展中的作用并搜集我国对待非公有制经济的政策。
问题：请结合高中思想政治课程标准的内容，谈谈张老师的教学过程是如何体现课程基本理念的？
四、教学设计题（本大题 1 小题，26 分）
35.运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。
问题：
（1）请简要分析综合探究《经济全球化与中国》的个体结构与功能。
（2）请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导，以我国某产业的曲折发展为例，为本综合探析设计三个子课题。
（3）以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导，针对上述你所涉及的其中一个子课题，提出实施方法要领。
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