例3.(试卷第14题第1小题)如图甲所示,小红将一个硬质塑料瓶装满水,把乒乓球放在瓶口处按住并倒置,松手后,乒乓球在 的作用下不会下落;如图乙所示,将硬质塑料瓶去掉瓶底,把乒乓球放入瓶内,若从瓶口处用力向上吹气,由于气体流速越大的位置,压强越 ,所以乒乓球不会上升.
本题在具体的情境下考查大气压强的知识,也是中考常见的一类的试题。试题要求学生回答乒乓球的运动情况,需要学生应用压强的知识对乒乓球进行受力分析,而受力情况又和大气压有关,尽管后一填空学生通过回忆就可以作答,但是前一空学生需要通过分析与推理乒乓球不会下落的原因,这一因素可以看作应用能力中较低层次的考查目标。
3.4因素4试题答题行为表现分析
因素4涉及3种题型,为1个填空题、1个计算、1个作图,其中作图分为3个小题,选择作图题中的1个小题进行分析。
例4.(试卷第21题第1小题)如图甲所示是小华春游时在水边看到的美景,请将他看到水中“树木”的光路图补充完整。
作图题是中考中常用的试题类型,本题不仅要求学生理解光的折射现象,弄清楚物与像的位置关系,还要动手操作画图,像本题这样,作图题需要学生把学到的物理知识应用到具体的作图中去,用物理知识解释生活现象,需要对问题进行分析、推理等进行综合论证。这一因素可以看作应用能力中较高层次的考查目标。
3.5因素6试题答题行为表现分析
因素6属于要素2,只有一道计算题,并是全卷最后一道试题。
例5(试卷第28题)如图甲所示是一款加热杯,可以通过控制开关S实现高、中、低三档加热,其简化电路图如图乙所示.R1、R2、R3均为电热丝(R1>R2),已知R1=77Ω,加热杯的部分参数如表.求:
额定电压 | 220V |
高温档功率 | 2200W |
中温档功率 | 880W |
低温档功率 |
乙
甲
- R2的阻值是多少?
(2)加热杯的低温档功率是多少?(结果保留一位小数)
(3)若只要求将中温档功率提升10%,请通过计算说明具体措施.
本题是在新的情境中考查学生解决问题能力的一类题型,但是本题不仅仅要求学生从图标中提取有用的信息,还要求学能够用电路图对保温档和加热档进行区分,考查学生从复杂的物理情境中构建物理模型的能力,最后一问还需要通过分析、推理、计算、论证等才能得出正确答案,考查学生创新能力,这一因素可以看作应用能力中最高层次的考查目标。
3.6实验探究性试题答题行为表现分析
实验探究性试题属于要素3,涉及因素有3、4和5,共有5题,选择其中有代表性的常见试题进行分析。
例6.(试卷第22题)图甲是小强在标准大气压下用50g冰做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置,图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)实验中,冰熔化的时间为 min.
(2)由图乙可知,冰在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),冰在熔化过程吸收的热量为 J.
(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,当烧杯中的水沸腾时,试管中的液体 (选填“会”或“不会”)沸腾.