一、仿写词语
说起仿写,孩子们总是很头疼。原因有二:
首先,对于给出的“例句”不会分析,所以不能根据例句的示范,写出与之相似的词句,以及修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张。
其次,因为孩子们积累少,又不善于在学习课文和读熟时有意识地去模仿,记忆一些有特点的词和句子,或者分析分析这样的词语的特殊性在哪里,从而加深印象,等用的时候就自然不会脑袋空空,无从下手了。
我们先看一组分类词语。
一、仿写词语
说起仿写,孩子们总是很头疼。原因有二:
首先,对于给出的“例句”不会分析,所以不能根据例句的示范,写出与之相似的词句,以及修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张。
其次,因为孩子们积累少,又不善于在学习课文和读熟时有意识地去模仿,记忆一些有特点的词和句子,或者分析分析这样的词语的特殊性在哪里,从而加深印象,等用的时候就自然不会脑袋空空,无从下手了。
我们先看一组分类词语。
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.