（三）、修辞手法的仿写
这类仿写小学阶段，特别是一二年级孩子，主要是比喻拟人居多。课文出现哪种句式，一般会考查哪种。
（1）这种句式是孩子们感觉最难的。因为比喻的判定，低年级孩子会很直观地去寻找“好像”“仿佛”“似乎”“犹如”这样的比喻词。本体喻体的判定有点难度，所以孩子们除了“太阳像个大火球”这个比喻句，其他基本屏蔽。
“我长得像妈妈”
“我好像看见他了”
“我仿佛在梦中一样”……这样不是比喻的句子，孩子们总是搞不清楚。
（2）再说说拟人。
拟人，就是把没有生命的事物说成有生命，并赋予他们人的活动情感。
这样的概念，好像很好懂，但是孩子们除了“太阳公公对我笑”“鸟儿在书上唱歌”之外，会的少之又少。
课本上，随处都是拟人句，特别童话中的句子，和经典课文中比比皆是，所以用好课本，才是最好的学习。
