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20年教龄的老师：提高语文成绩一点都不难
很多孩子觉得越到高年级语文越难学，考不了高分，其实，是因为很多孩子对语文学习存在着误区。
在教育行业近20年，我发现很多孩子上了初中，对语文学习就存在误区了，以至于语文成绩一直提不上去，到了高中才后悔，是语文学习的误区害了自己。
走出对语文学习的误区，提高语文成绩一点都不难，关键在于“3个方法”，从小学就要抓牢。
家长和孩子在语文学习上都存在着误区，其中具有普遍性的一个最大的误区是语文成绩拉不开差距，努力学和不努力学好像差不了多少分，不自觉花费在语文学习上的时间就少。
其实，学霸们比较的往往就是语文成绩，因为学霸的数学等理科成绩都差不多，差距就是1、2分，而语文能相差10几分。
比如，高考语文150分，一般的孩子考100多分，语文好的能考120、130几分，这差距就是二三十分，学霸们数学一般都能考140左右甚至满分，他们之间能拉开差距的就是语文成绩。
从小不重视语文，当你意识到语文分数的重要性再去补的时候，很难补上去，因为语文需要长期积累，不像数学、英语能在短期内提高。
所以，不要等到孩子语文拖后腿了，再去追，那时怎么也追不上语文成绩好的孩子了。想提高孩子的语文成绩，不想语文拖后腿，从小学就要抓牢3个方面。
语文学科的特点，决定了语文重在日积月累；语文考试的范围决定了语文学习不能只局限于课本，越到高年级直接考查课本上的知识越少，并且阅读理解和作文是拉分的两大项，所以，提高语文成绩和阅读积累紧密相关。
从小学开始，抓好晨读、晚读和练笔。
1、晨读
晨读内容：课本、小古文、范文
小学基础知识和课内阅读理解都是源自课本。大声朗读课文，熟读成诵，做到不添字、不回读、不漏字，这样孩子读的过程中注意力高度集中，生字词、好句好段都熟记于心了，基础知识掌握更牢固，并且还能培养语感和专注力。
三年级后课本开始有小古文，一直到高中，文言文对孩子来说都是难点，看不懂不但影响文言文得分，还影响对作文材料的理解，从历年高考作文材料来看，很多都涉及到文言文，读不懂就写不出好作文。
