有家长问，孩子的语文成绩提不上去，但是也不会考得太差，怎么才能提高呢?
有的孩子上有的孩子上了初高中，感觉没怎么学语文，成绩也很好，后劲十足；而有的孩子在语文上花费时间不少，成绩也不怎么好，感觉投进去的时间和分数不成正比，所以就很苦恼。
因为孩子到了初中，高中，语文成绩就基本上趋于稳定了，语文“吃老本”的现象很普遍，这个“吃老本”就是小学阶段打下的基础。所以，小学阶段打好语文基础很重要。
小学阶段，扎实语文基本功，根据考试内容，具体做好4个方面基础知识（字词，句子、文学常识等）、阅读理解、古诗文和作文
1、基础知识
字音、字形、成语运用、病句、标点符号、语句排序等，这些知识，小学不积累，到了初中很难补。
这些基础知识从小学一二年级就要养成好习惯，词语听写、词语解释、近义词、反义词、多音字，朗读课文，做课时练习等点滴积累，每一课都要过关。
2、阅读理解（现代文阅读和名著阅读）
一二年级孩子从亲子共读到独立阅读，帮孩子养成阅读习惯，从绘本到桥梁书再到纯文字的经典名著，每天坚持阅读30分钟。
三年级开始要重点训练孩子的阅读速度和阅读广度，阅读中积累新词汇，提炼关键信息、提升孩子的归纳总结能力。
阅读少，阅读理解能力不强，阅读速度不行，题目都读不完，读不懂，很难做对题。并且理科的题目也越来越长，阅读理解能力不强，往往会因理解错而做错题。
三年级后语文成绩下滑的往往就是阅读太少，阅读少，阅读理解题和作文都难得高分。
而阅读量大的孩子成绩自然好。一宝妈说，孩子上三年级，语文考了99.5，仅阅读理解扣了0.5分，没有上过补习班，就是喜欢阅读，看的书也杂。
