1.更好办学的信念。
（1）坚定不移的办学方向。把坚持党对学校的全面领导和坚持党的教育方针作为办学方向，并用这个方向统领学校全程管理与全程教学，真正让这个方向成为学校发展之魂。
（2）旗帜鲜明的办学任务。旗帜鲜明地把立德树人作为办学的根本任务，促进学生德智体美劳全面而有品质的发展，不断提高立德树人教育质量。
（3）矢志不渝的办学追求。矢志不渝地把“让人民当前满意”与“让人民未来满意”的高度统一作为办学追求，既努力争取升学高质量，为学生上更好的学校、享更好的教育资源服好务，又努力争取育人高质量，为学生未来更好的成长、更好的发展服好务。
2.德才兼备的品质。
（1）清正廉洁的管理品德；
（2）广博深厚的管理知识；
（3）应付自如的管理能力；
3.以人为本的理念。
（1）确立教师柱石地位；
（2）激励教师专注教学；
（3）做实教师关怀工作；
4.胸有成竹的思路。
（1）办学路线坚定。
（2）办学规划科学。
（3）办学方法明确。
5.规范有效的管理
（1）健全的制度；
（2）严格的执行；
（3）自觉的遵循；
声明;因先前发的《校长治校水平评价的五项核心指标》内容有误，不能修改，故删除，以新题（原文中错误内容已更正），特此声明。
（文/镇安县教育教学研究室 丁吉念）
