于收信人称"先生"，自称"晚生"。这两个人是不是一定是老师和学生的关系呢？未必。
同学之间
"同师曰朋"，朋友之间称呼尤多。如学友、学兄、学长等等。出于一个老师门下，称为"同门"、"同门友"、"同门生"，颜师古说："同门、同师学者也。"古人读书"十年寒窗"，所以又有"窗友"、"同窗"这些称呼。古人席地而坐，同学也可以称为"同席"。
友人之间
"同志曰友"，志同道合，兴趣相近，可谓同道、道友、道兄、道长等等。但近年来，香港称一起吸毒的人为道友，好好一个称呼，就这样弄坏了。
如果两人都喜欢书法，那落款怎样称呼？可称砚友，但注意以前"砚友"等于同学，那时候大家在一起磨墨挥毫，现在只剩书法之友还干这种事了。
这是米芾写给好友黎錞的一封信，
黎錞字希声，宋代经学家，米芾称黎錞为："希声吾英友"，表现出对朋友的欣赏。
年兄
如果是科举同榜录取者，同一座师，同学之间互称"年兄"。而在书法作品上称人为"年兄"，自称就是"年弟"。如果是和你父亲同榜录取者，称"年伯"，对方称你就是"年侄"。这些在明清两代尤为普遍使用，书法作品中常见。
（各位）简言之：
· 中国学术思想就是通过弟子门生相授的。
· 同门曰朋，同志曰友在学术上有重大意义。
· 师友弟子门生形成了学术流派。
如果有兴趣，可以看看黄宗义《明儒学案》、《宋元学案》。学案就是讲学术流派的，也就是由师友弟子一群人表达的学术思想。
到这堂课，亲戚、朋友、师生的主要称谓都讲了。古代和现代称谓有很大不同，未必可以照搬，怎样活学活用，既文雅又适当，是我们的课题。谢谢各位。
本节要点：
· 学生：弟子、私淑弟子、门生、门童等。
· 对尊长：弟子、侍生、受业、门生、晚生。
· 朋友间：同门、同窗、同道、砚友等等。
复习思考：
· 鲁迅写信给女学生许广平，称"广平兄"，请查一下数据，为什么老师可以称学生（包括女学生）为"兄"？
· 学生回信时，是否称老师为"弟"？
· 同榜录取者互称"年兄"，是否要考虑对方的年龄？如果对方年龄小，是否称他为"年弟"，自称"年兄"？
