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相比之下，贫困家庭的孩子每小时只能听到600个词，相当于900个字，差不多每分钟15个字。
正是因为这几千个词的差距，就造成了孩子智商和学业上的差距，成为影响孩子能力发展的重要因素。
这些词汇不仅仅是数量上的差距，更为关键的是，这些词汇会影响儿童的大脑。
在神经可塑的鼎盛时期，婴儿的大脑能够区分每一种语言的语音，包括德语的元音变音、汉语拼音等各种复杂细微的差别。
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可是数量如此庞大的类神经连接如果长期保留，那么孩子的大脑将不堪负荷。
所以大脑会通过一个叫作“突触削减”的过程，削除不必要的类神经连接，淘汰较弱或不经常使用的部分，用进废退，一旦某种神经形成了，就不会拆开*了。
那怎么做才能帮助孩子完成神经元的修剪，充分发挥他们的大脑潜能呢？这个方法就是父母和孩子的语言互动。
父母语言的作用远不止词汇导入那么简单，它还会对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等方面产生深远的影响。
父母的语言会影响孩子的数学能力
书里提到一个研究，说的是芝加哥大学的苏珊·莱文教授和她的同事，对44名14到30个月大的孩子进行追踪研究。
结果发现，在同样的90分钟里，有的孩子只听到4个与数学有关的词汇，而有的孩子则听到了超过250个与数学有关的词汇。
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一周时间内，有的孩子仅仅只听到8个数学词汇，而有的孩子则听到了1799个数学词汇。一年累积下来，这些孩子听到的数学词汇量有10万左右的差别。
在之后的数学能力测试中，那些听到更多数学词汇的孩子，成绩好很多。
研究人员对这个现象的解释是，成绩好不是因为这些孩子天生就更聪明，而是他们从小就从父母那里，获得更多的和数学有关的信息。
大脑里和数学有关的神经元发展得特别好，这为他们的数学学习打下了基础。
父母的语言会影响孩子的思维模式
除了数学能力，作者还提到，父母的称赞风格会影响孩子的思维模式。
举个例子，有的爸爸妈妈经常夸孩子“你真聪明”“你真棒”。
这个说法，特别容易让孩子以为，成功是因为自己聪明、有天分，慢慢地，就会形成固定思维模式——在遇到挫折的时候，孩子就会把原因归结为自己不够聪明，然后放弃努力。
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但如果爸爸妈妈在夸赞孩子的时候，是说他的努力和进步，比如“你能找胶带把碎掉的玩具粘好，很有解决问题的能力”，就容易帮助孩子养成“成长型思维”。
这样的孩子在遇到困难时，会勇于挑战，抗挫折能力也更强。
父母的语言会影响
孩子的自我控制能力
除了数学能力和思维模式，父母的语言还能影响孩子的自我控制能力和执行能力，让孩子变得更加自律。
著名心理学家维果茨基认为，孩子自我调控能力的发展依靠的是照顾他们的人，爸爸妈妈可以在日常互动中，向孩子们传达文化规范。
教导孩子从“环境的奴隶”变成“自我行为的主人”，而语言技能，在这一转化中扮演着重要的角色。
