昨天对班上的同学进行了第七单元的测试，分数还不错，我们班上的小学霸考了93分，这个分数在语文来说，已经算是比较高了。这也说明这个孩子基础比较扎实，作文写得很不错。当然，班上也不是每个学生都是学霸，分数低的只有45分，相差比较悬殊，平均分也并不高，下面我们来看看这一单元的测试卷。
第一题毫无例外还是读拼音写词语，出现的是这一单元比较常用的生字词语，这也是语文最基础的“字“的测试，要想考的高分，这样基础性的题目是不能丢分的。本次测验出现的词语有：（朝阳）,（感受），（湿气），（黑暗），（演奏），（匆忙），（激动），（柔软），学生出错比较多的有“演奏“，”激动”和“柔软”。
第二题是换部首变成新字再组词，这个题目考得是学生对“字词”积累。“抖”字可以换部首变成颜料的“料”，“科学的“科”等等，答案并不唯一。“伸”字可以换部首变成神仙的“神”，也可以变成绅士的“绅”或者*的”呻“；“妙”字换部首可以变为“抄”，“沙,""秒”等字；这样的题目重在平时对字的积累，也是基础题。
第三题是填上合适的修饰词，其实就是填上形容词，让词语更丰满起来，这为以后写作打下基础。比如（快乐）的鸟儿，（五彩）的羽毛，（有力）的翅膀，（柔软）的枝条，（明亮）的月光，（悦耳）的歌声。这样的练习也为扩句和作文打下基础。
第四题查字典填空。查字典的题目主要考查学生的音序，部首等掌握情况。“望”字用音序查字法，应该查大写字母“W”，再查音节“wang”,用部首查字法，查“王”部，接下来是根据语境选择“望”字的不同意思。
第五题是根据语境写出词语的近义词，“美妙”的近义词可以是“美好”，也可以写“奇妙”；“舒畅”的近义词可以写“舒服”，“畅快”；“惊讶”的近义词是“惊奇”，“注视”的近义词是“凝视”。
第六题是句子练习。照样子写句子中首先是缩句，保留句子主干“漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声”，删除修饰部分，变成“花园里洋溢着笑声”；第二小题是用“生怕”，“像”造句，造句只需要语句通顺，符合逻辑即可；修改病句的题目中，第一小题是词语使用不当，把“威望”改为“威力”，第二小题缺少主语，加上主语就可以了。
第七题是口语交际题，给出的情境是“用最美的话夸一夸自己的妈妈”，这一题，我们的小学霸写得比较简单“有你这个妈妈真好”，有的同学写写“妈妈，你是那么勤劳，善良，我爱你”，还有同学写“妈妈我爱你，就算老鼠爱大米”，只要写得合乎情理，语句通顺，表达自己的真情实感就可以了。
第八题阅读与理解，这道题分为课内阅读和课外阅读。课内阅读比较简单，让学生从文中找近义词，画出描写刺猬偷枣很高明的句子，最后一题是读出作者对刺猬的“喜爱之情”。
课外阅读短文题目是《猫头鹰唱歌》，这是一则寓言故事，说明做事各有所长，要发挥自己的长处。学生出错比较多的集中在对短文内容的理解，比如，猫头鹰和夜莺各有什么本领？从猫头鹰和夜莺得到不同待遇中，你明白了什么？（人各有所长，做事要扬长避短），当然，学生可能不会说得这么规范，大致意思到了就可以，比如这位小学霸的答案就是“做自己应该做的事情就好了”老师也给了全分。
作文题是一道比较开放的题目，写一写你所关注的问题或是现象。比如这位学生就写了当前大人沉迷玩手机，忽略身边亲人的现象，写得很有代表性，老师给出了23分的高分。
