语文老师讲一篇课文，作者就在下面听，讲完后作者点评。这种情况下讲课老师的压力是非常大的，不过也是很有意义的事情。
十年前，2012年，第六届“人教杯”语文教师与作家同行——文学作品解读与教学观摩研讨会在江西庐山市召开。参会的有舒婷、曹文轩、刘慈欣、杜卫东、梁衡等十多位作家，还有几百位一线语文教师和语文教研员。
人教社邀请余映潮老师讲作家曹文轩的《孤独之旅》。对于余老师来说，写课文的作家本人就在下面听课，还要评课，众多知名作家和一线语文教师在下面听课，还有华东师大教授、博导巢宗祺也到会。并且余老师还是第一个登台讲课的，可想，压力有多大。
经过充分的准备，余老师登台开讲。
余老师安排了三个教学活动：
活动一，根据课文内容说说“孤独之旅”中“旅”的含义。将学生深深引入课文。
活动二，说说“孤独之旅”写了一个什么样的故事。教学活动继续深入。
活动三，课文写景状物精彩片段赏析。教学活动进入和美化。
课后，曹文轩教授这样点评，“他知道的东西太多太多了，为什么他能够把后面的课文讲得那么透彻、准确，他一定在之前广泛地了解了我的作品，同时了解了我的文学思想……………余老师在台上表现出来的那种风范、儒雅、淡定，那种不慌不忙的、非常好的节奏的把握，所有的这一切都让我非常的赞赏。我想，如果孩子们能有这样的一个语文老师，真是他们一生的幸福。”
作者本人对讲课老师有这么高的评价，说明余老师讲得非常好。
