2020-2021学年下学期高二英语教学工作
计 划
春天，百花齐放，万物复苏，万象更新。春天，一年中最重要的季节。在这个重要季节来临之际，我们也迎来了新的学期。新学期，新起点，新气象，必将有新的收获。为此，我们将为新学期做好新规划。
一、学情分析
本学期我继续担任206班英语教学工作。经过一学期的教育和培养，除极个别学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课能够认真听讲，作业基本独立完成，学习方法不断改进。虽然他们的成绩仍然很差，但他们在过去一学期的学习过程中，还是有着很大的进步，取得了可喜的成绩。但学生中也存在着上课不专心，学习效率低，作业马虎应付、甚至不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，上课打瞌睡的现象还时有发生。另外，还有一些学生缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有及时复习巩固、课前没有预习等，导致英语成绩停滞不前或提高缓慢。本学期要力争达到下列目标：
1、坚持每天背诵，学会背诵的有效方法；
2、养成良好的作业习惯，掌握各种题型解题技巧；
3、坚持课前预习，做好课前练习；
4、积极思考、勇于提问；
5、记笔记和整理笔记。
6、抓好书写训练，向衡水体看齐。
7、加强阅读练习，精度泛读相结合，切实提高阅读能力。
二、具体措施
针对206班学生存在的主要问题，本学期的英语教学工作拟采取以下具体措施进行有效管理和教学。
一、狠抓学习习惯。我所任班级学生学习习惯极差，直接影响到学生学习成绩的进步和提升。因此，在本学期的教学工作中，尤其在上课时，我特别注重学生学习习惯的培养和矫正，从课前预习、上课听讲、记笔记到课后复习巩固，从做作业的格式、步骤、书写到考试的具体要求等等进行一一指导和逐一检查落实，到学期结束时，各方面都有所改进。
二、抓好早读背诵。一年之计在于春，一天之计在于晨。早晨是一天中最宝贵的时光，而早自习恰恰是一天中学生背诵最好时机，因此，狠抓早自习，学生可以在自习时间背诵好多单词、短文和笔记。在早读时，我要求学生将所学单词按单元直接背诵给我，并且设置了时间限制，在所设时间范围内必须完成。对无法按时完成的同学，适时予以当面指导或辅导，直至完成为止。坚持了一学期，发现所有学生都有不同程度收获。
三、提前备课，撰写教学设计。教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我要尽可能把教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时要尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这样才能真正做到因材施教，对症下药。
四、把控好上课环节。实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我将采取一些切实可行的方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。
五、加强阅读。阅读理解在高考中权重很大，有人提出“得阅读者得高考”，充分说明阅读的重要性。本学期要着重培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的阅读文章，有计划的循序渐进的指导学生掌握科学的阅读方法。
六、适时辅导。学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我将针对不同学生，采用不同方法，制定具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行适时的有计划的辅导。
七、重视考试分析。不论是月考还是期中考和期末考都是考察每位同学在某一时段的学习成果，因此应该予以重视。每次考试前我带领学生进行最基本的复习，考试后进行成绩的总结和分析，找出学生中存在的普遍问题以及不同学生个体存在的不同问题。对普遍问题在课堂上统一讲解统一解决，个体问题分别找不同的学生进行个别指导、交流，找出问题症结所在这样做效果比较好，学生成绩提高较为明显。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
八、加强双基训练。本学期结束，学生将参加省级学业水平考试，其考试内容主要对双基的掌握和运用情况进行考查，作为慢慢班级学生来讲，还有相当一部分人具有极大的挑战性，过关难上加难。因此，教师需要抽出半个学期的时间做好双基复习、讲解，做好学业水平考试说明上的所有练习，让不同层次的学生都能理解、消化、掌握、会用，对极差的学生要进行精准教学、辅导、训练，落实常考的每一个知识点，争取做到人人过关。
