根据学校统一安排，2021级界面设计与制作一班的同学们已于2023年9月初陆续进入各实习单位，开始进行为期五个多月的校外实习。转眼间，学生实习已经将近三个月，在这三个月里，我深深体会到实习班主任“家长、教师、伙伴”一身多任的滋味了。既要赋予学生父母亲人的关爱，又要承担实习指导教师解惑授业的职责，还要时刻关注学生的心理状况，做好学生心理疏导。
作为一名“新”实习班主任，我深知实习是学生在踏入社会前的重要一步，要接触企业和社会，与在校学习有着极大的不同，对学生的身心都是一次考验。为保证学生能够平顺地踏入工作岗位，实习开始之前我召开了专门的动员部署会，我阐明了实习的意义，详细告知家长，学校的实习管理规定，以及根据我的个人经验，学生初入岗位可能会出现的一系列问题，争取家长的支持和理解，也起到了提醒和警示的作用。同时，鼓励学生在实习岗位上多观察、多动脑，积极锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力。
为了使学生能尽快适应实习环境，在实习初期，我坚持同每一位同学保持“热线”联系，掌握他们的动向，通过谈话了解他们的心理状态，联系学校帮助他们解决实际问题。经过前期的努力，同学们都顺利地走上了工作岗位。由于刚进入社会，缺乏坚强的意志，学生在工作中遇到困难，就会夸大其词，怨天尤人；取得成绩了又会沾沾自喜；受到批评时如同末日来临，惶惶不可终日。面对这样的情况，首先要以正确的思想进行指导，用以往学生的案例激励他们。其次要加强心理疏导，缓解紧张情绪，排除心理障碍，使学生能够战胜初入职场的脆弱，让他们真正明白，在现实生活中，只有勤奋、刻苦、好学、上进，朝着预定的目标孜孜以求，才能达到光辉的顶点。
