一二三四歌公开课怎么导入,初中音乐一二三四歌教学视频

轮讲互听

秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉，在最美的秋天，我们继续共赴一场诗意的教研。在这里，不同的思想火花在碰撞，每一位老师独特的教学风格在形成。

语文程瑛老师

程瑛老师执教《美丽的颜色》，她从课题入手，探究标题的含义，带领学生细读课文分析人物形象，感受人物品质，从传记中学习引用的作用及温情的语言特点，最后落实于学生的传记写作上。整个课堂思路清晰，讲练结合，注重学习方法的指导。学习任务有梯度、有深度，学生有充分的自主思考和探究时间，真正成为了课堂的主人。

语文何欣老师

何欣老师执教的是《再塑生命的人》第二课时，本节课以“有你相伴，真好”征文活动为情境，通过赏析莎莉文老师高超的教育艺术、高贵的精神品质以及海伦凯勒的精神品质，最后总结分析，完成情境任务。整节课以学生活动为主，学生自主活动和小组讨论交互进行，将课堂还给学生，在潜移默化中培养学生学习思考能力。

语文史效珍老师

史效珍老师执教的是《记承天寺夜游》第二课时，学习任务明确，课堂教学思路清晰，问题设计有梯度，“初探”“理解”“体验”一步步地引导，加深对文章内容的理解。课堂上以学生为主体，注重学习方法的指导，听说读写思训练相结合，全面提高学生的语文素养。