全等三角形教案的核心概念与方法,全等三角形概念与性质教学设计

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-17 04:36:20

1.全等三角形的定义

全等三角形教案的核心概念与方法,全等三角形概念与性质教学设计(1)

全等三角形教案的核心概念与方法,全等三角形概念与性质教学设计(2)

平移认识全等三角形要素

通过几何变化,使两个三角形平移,然后能够完全重合,说明两个三角形全等。对全等三角形有了初步感性认识后,进一步认识两个全等三角形对应几何要素:对应顶点、对应边、对应角。

另外介绍全等三角形的读法和记法。≌符号有两层意义,上面“∽”,表示两个三角形形状相同,下面的“=”表示两个三角形大小相等。

2.全等三角形的性质

接下来,通过几何变换,探究全等三角形的性质,归纳全等三角形的性质,给出明确性质。

全等三角形教案的核心概念与方法,全等三角形概念与性质教学设计(3)

轴对称全等性质探究

全等三角形教案的核心概念与方法,全等三角形概念与性质教学设计(4)

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