我常常听到一句父母与孩子耳熟能详的对话：
父母：⌈你怎么学的，别人都是100分，再差也是90分以上，你连60分都没有，唉，唉，唉⌋
孩子：⌈你要是读书厉害，你怎么没上清华北大，你自己都不厉害，凭什么要我厉害，哼，哼，哼⌋
然后你被怼得哑口无言，无力反驳，你除了抱怨，别无他法，可能你更恨的是你自己，为什么自己这么无能，我们自己也许不可能再考清华北大了，那么就让你的孩子去考吧，不要再让孩子重复你的老路。
接下来我告诉你3个让你的孩子变得厉害的学习方法，这3个方法是层层递进的，请你耐心看完。
1.匹配学习。
我们都知道，任何一件事情，都分低、中、高三个难度，低难度的，一看就会，高难度的，花费很多时间都没有成效，如果一直学习低难度的知识，会出现一种自我感觉良好的假象，如果一直学习高难度的知识，会让你陷入一种极度焦虑状态。
匹配学习，就是去学习那些中等难度的知识，也就是去做那些“会做但特别容易出错或者不会做但是稍微努力就能懂”的内容。
如何匹配学习？
▶ 跳出自我良好的舒适圈。
那些一眼就会的东西，不用去理会，不管你重复多少遍，不会让你发生质的变化。
拿背书来说，你让孩子背诵一篇诗词，开头三句肯定脱口而出，好一点的再多背几句，后续就不记得了。因为在读这篇诗词的时候，总是从第一句开始，由于精力有限，读到后面，就没什么耐心了，每天这样下去，前几句滚瓜烂熟，后面就不记得。
怎么做呢，就是下一次读的时候，前三句不要读了，就从不会的开始。
▶ 避免好高骛远。
我之前看过《最强大脑》这部综艺节目，里面的人真的是怪胎，让我记忆最深刻的是记忆大师——李威，成千上万的小碎片，几分钟全部记住，我感叹的同时，在此也告诫为人父母，不要跟他们比，不得不承认有些东西是天生的，无法解释，当然也有他努力学习的方法，但是他们的方法可能并不适用于你的孩子，因为差距太大。
我们应该并可以做的就是：按照自己的能力，去匹配相应的目标。
回到记住诗词，前三句不用读，并不代表，后面的你要一直读下去，先记住下一个三句再说，慢慢加大强度，这样既不感觉很累，也会有所收获。
2.深度学习。
我们都知道，学习分为被动学习和主动学习，听老师在上课所教授的知识，这属于被动学习，当自己思考后，有不懂的地方，向老师提出疑问，这叫主动学习，无疑主动学习的学生成绩更优。
仅仅是主动学习远远不够，主动学习后面还有深度学习。深度学习就是要将主动学到的东西进行实践，并关联其它知识。
如何深度学习？
▶ 深究教材。
国家印发的教材，里面的内容都是底层最基本的东西，如果这个最基本的东西都没吃透，如何应对千变万化的题目。俗话说，万丈高楼平地起，课本里面的理论才是最精华的部分。
很多父母包括学生自己，都非常热衷于买练习题，想通过大量的练习去完成知识的记忆，这并没有错，但前提是你得先吃透教材，然后再通过大量的练习去巩固，才是王者之道。
▶ 自我复述。
还是拿诗词来说，当你能够背诵的时候，并不代表你会了，你只有将诗词自己翻译出来，实在想不出的时候，再去翻看教材，通过一遍一遍的不断纠错，你才会真正的去记住它。
▶ 复盘反思。
错题本是高手必不可少的工具，这是初步拉开距离的起点，就算学的再好，也总有出错的地方，不可能总能记得住之前的错误。每天花半小时进行复盘，解决一天当中的问题。
3.关联学习。
你的孩子可能看了很多书，做了很多题目，书上各种标记，写得满满当当，自己看都很有成就感，可这仅仅是表象。
同一门学科的知识点，往往是有关联性的，看似越高年级学的内容不一样，其实那只不过是将知识点细化延伸而已，就好比如果你不懂1 1=2的道理，很难理解2X2=4的道理。
关联学习就是将一个知识点去关联其他类似的知识点，进行并联学习。
如何关联学习？
▶ 输入足够多。
如果没有足够多的输入，在宽阔的脑海里就只装了一粒沙，你指望它能翻江倒海？
拿写作文来讲，高手的作文为什么总是那么奇思妙想，如果没有看过足够多的课外书，并将课外书的知识点与自我学习进行强关联，在考试那简短的几十分钟内能调动出来吗？
▶ 保持好奇心。
当你发现一个很有意思的东西时，如果就此放弃，那未免可惜，看似非常简单，实则蕴含了大道理。好比如看到一只鸟在喂养自己的孩子，那就应该去好奇为什么鸟是这样喂食的，而不是像人类一样，此时可以延申出生物学的知识，鸟类不是哺乳动物，也可以延申出将鸟比作自己的父母，不顾风雨，也要将自己的孩子养大。
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