“学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。”
科学测试统计证明，绝大多数的人智商都在标准范围之内的，所以对于学生来讲，“差等生”和“优等生”之间的决定因素不是智商，而是正确的学习方法。因为不同的学科、不同的阶段学习方法也存在不同。只有适合你自己的才是正确的。正确的学习方法会提升你的学习境界。如果学习境界分三层的话，那么第一层就是苦学，是一种被迫行为，如“头悬梁、锥刺股”，第二层是好学，是一种主动学习行为，如“废寝忘食”，而学习的最高境界为“会学”，是能够“驾驭”学习的人，这种境界的学生有适合自己的学习方法，不管做什么题目都显的“轻车熟路”，学习对于他来说不在是负担，而是乐趣。
我们经常听到家长和老师说学生要在自己成绩上取得突破就要利用好学习方法，因为学习方法有许多种，但是需要选择适合你的才是正确，正确的学习方法不但能起到提高效率的作用，也可以增强学习自信心，所以正确的学习方法可以起到“事半功倍”的作用。
也许有的人认为，上课注意听讲，下课主动复习，平时多做题就行了呗，实则不然，因为听说读写是基础的学习，想要更加系统的接受消化吸收这些知识，我们还需要参与到讨论、实践和传授中才能做到对所学知识的“刻骨铭心”，以及应用中的“得心应手”。
学习可以按主动应用和被动接受分为两种方法科学证明主动学习和被动学习在知识的吸收上的确存在差异，早在上个世纪40年代，美国著名学者埃德加.戴尔提出过著名的“学习金字塔”理论。金字塔大概分7级，分别是听觉学习、视觉学习、视听结合、演示学习、讨论学习、实践练习和向别人教授7种学习模式，知识保留度从3%-90%不等。而这个金字塔又可以分为两大级：被动接受和主动应用，两大类下又细分几种模式，看看哪种适合你，看完后欢迎大家一起探讨。
主动学习法主要是通过学生之间的探讨，实验中的应用以及传授他人的过程中对知识点的深层次的理解和运营的一个过程。
多人讨论
在我们研究某个题的解题思路时，大家都会遇到过好多人一起讨论的场景，你要积极参与其中，说出自己的见解，倾听别人的建议，这样你能更加深刻的体会到你所学习的知识点的精髓在哪里，当热通过激烈的讨论，也能加深你对这个知识的印象。
操作实践
曾经的学生时代，我们都在实验课上做过很多原理讲解的实验，例如磁生电实验，实验的器材主要有线圈、导线、磁铁、电流表等，学生通过真实的操作，可以切身的体会到这个实验的原理是什么，没有只听理论的那种空洞感。在做实验的过程中，就会联想到还有那些实物应用了这套理论知识，这样不但增加了学习的兴趣，还激发了对知识的渴求。
传授他人
在学习新知识之后，可以积极主动发言，通过教授的形式把自己所学的传达给其他的同学，讲述完你的解题思路会更加的清晰，对概念的理解更加的深刻。
