高中学生学习正确方法

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-20 09:26:53

对于学业来说,成功有三要素:学习成功=心理素质 十 学习方法 十 智能素质

高中学生学习正确方法,(1)

1、提高学习心理的素质

  (1)学习的动机。

学习需要动机。努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习*;等。

  (2)学习的兴趣。

浓厚的学习兴趣与效率有密切关系,可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验,化学的变化等,容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。

  (3)学习的情感、意志和态度。

将积极的情感与学习联系起来,防止消极情绪的滋生,可以促进学习。善于控制自己,是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和情绪,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的。

高中学生学习正确方法,(2)

2、掌握科学的学习方法。  

(1)预习

在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

预习最好不是预习明天的内容,可以预习一周或更长时间的内容。  

(2)听课

听老师讲课是获取知识的最佳途径,是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?  

a、做好课前准备。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。  

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。  

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。  

d、充分理解、掌握方法。  

e、抓住老师讲课的重点。  

f、做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。

(3)作业的方法 

作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时,可有几条思路,如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等,另外作业是千万不可COpy的,不理解的也要及时弄明白。

(4)复习的方法 

德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西,这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时,如何复习?

  a、课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

  b、精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  c、整理笔记。

  d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

  e、补缺补漏,系统掌握知识结构。

  f、循环复习。将甲复习完后复习乙,在复习完乙后对甲再进行一次复习,然后前进……这种循环复习利于记忆。

高中学生学习正确方法,(3)

总的来说,科学的学习方法可用如下此歌谣来概括:

课前要预习,听课易入脑。

温故才知新,歧义见分晓。

自学新内容,要把重点找。

问题列出来,听课有目标。

听课要专心,努力排干扰。

扼要做笔记,动脑多思考。

课后须复习,回忆第一条。

看书要深思,消化细咀嚼。

重视做作业,切勿照搬抄。

编织知识网,简洁又明了。

高中学生学习正确方法,(4)

3、发展智力,提高能力。  

(1)发展观察力。

观察是掌握知识,搞好学习的重要环节,也是成才的必要条件。聪明,即耳聪目明,听力强,视力强,实指观察力强,掌握科学的观察方法,要有明确的目的和周密的计划书、灵活应用各种观察法,如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。  

(2)提高记忆能力。

一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的,在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆,为了与遗忘作斗争,正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。  

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记,使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化,使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的,因此复习必须及时,要在遗忘尚未大规模开始前进行。  

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明:相对集中一段时间学习同一内容,记忆效果好。但也要适当分散,因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。  

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明:用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞,反应敏捷,可是一旦反复刺激时间过长,神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后,反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过:“我同时读几种书,因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。  

d、另外,采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。  

高中学生学习正确方法,(5)

(3)发展思维能力。  

a、学好基础知识,练好基本功;  

b、提高语言表达能力;  

c、掌握思维的基本方法;  

d、提高自己的思维品质(不断学习);  

e、养成良好的思考习惯。  

(4)发展想象能力。  

a、学习丰富的知识和经验;  

b、学习诗文作画;  

c、开拓思路,研究假设;  

d、学好立几发挥空间想象力;  

e、参与创造活动。  

高中学生学习正确方法,(6)

(5)培养自学能力,用自己的头脑亲自获得知识。  

同时在学习方法培养之时,要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维,鼓励多样性和个性,有利于学习的创新、科技与发展。  

总之,优化心理素质,就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气;掌握科学的学习方法,就是运筹正确的战略技术;提高智力能力,就是改良攻关武器,三者是不可或缺的。  

倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中翱游,让船儿载着我们驶向美好吧!

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