教师礼仪包含哪三个方面,教师礼仪规范应包括哪些内容

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-20 14:18:45

教师的语言

语言是人们交往的重要工具,是表达与思维的载体,作为一名教师,要意识到语言的重要作用。教师教学过程中语言是否正确、生动与否、是否具有感染力、号召力、震撼力都和教师密切相关。

教师礼仪包含哪三个方面,教师礼仪规范应包括哪些内容(1)

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教师的目光

在注视他人时,目光的角度在某种意义上意味着与交往对象的亲疏远近。注视他人的角度,通常有以下三种∶平视、仰视、俯视。教室应该尽量减少吃惊、好奇、多疑、轻视等眼神。

教师的微笑

教师在台前教课,学生会十分明确的看到老师的表情(喜怒哀乐),老师的微笑可以表现出很温馨、亲切的表情,有效缩短师生的距离,在学生心里留下好的印象,有好的氛围。

教师的着装

女教师最好要花一些淡妆,不要浓妆艳抹,着装要整洁美观一般为西装,套裙为宜这是通用的,给对方留下好的印象。

教师的仪态

一位好的教师要遵守举止礼仪规范,举止文明、举止优雅、举止敬人三个方面。教师举止自然、大方表现出良好的文化素养;举止美观、得体,教师的举止也能反映出是否尊敬他人,友好与友善。

教师的手势

教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示自身良好的精神风貌与职业修养

教师的站姿

站立时,男老师要求稳健,女老师则是优美。站立时应当显得挺拔而庄重,即身体站直,挺胸收腹,双腿并拢,双脚微分,双肩平直,双目平视,头部保持端正。

教师的坐姿

日常生活中,人的多姿千姿百态,教师好的坐姿可以给学生优雅、稳重等美感。头部要端正不可歪头、低头;身体要端正;手臂摆放可以放在双腿上、放在身前桌子上、放在椅子扶手上。

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