一年级下册语文，第六单元课文11《古诗二首》笔记 课堂解析
目标导学
基础字词
①运用熟字加减等方法，认识本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”12个生字，知道它们的读音以及大概意思。
②会写本课“首、采、无、树、爱、尖、角”7个生字，能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。
主题要素
①能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思，初知古诗大意。
②能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
《池上》勾勒出了一个小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。诗歌情景交融，写尽了小孩顽皮、纯真的情态。
《小池》从“小”入手，把大自然中极平常的细小事物，写得生动有趣、生机盎然，使全诗犹如一幅色彩明丽的水墨画。
