一、成分残缺
病句：
1、看了这本书，受到了很大的启发。
2、爷爷钓到了一条一尺来长。
3、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
修改后的句子：
1、看了这本书，我受到了很大的启发。
2、爷爷钓到了一条一尺来长的鲤鱼。
3、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。
二、用词不当
病句：
1、李东和我热烈地握手。
2、今天气候晴朗。
3、李宁出席了市里的作文竞赛。
4、他虽然学习很好，但是经常热心地帮助学习吃力的同学。
修改后的句子：
1、李东和我热情地握手。
2、今天天气晴朗。
3、李宁参加了市里的作文竞赛。
4、他不仅学习很好，而且经常热心地帮助学习吃力的同学。
三、搭配不当
病句：
1、《只拣儿童多处行》的作者是冰心写的。
2、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
3、“六一”儿童节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
修改后的句子：
1、《只拣儿童多处行》的作者是冰心。
2、随地吐痰，是一种不文明的习惯。
3、“六一”儿童节那天，同学们穿着鲜艳的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。
四、词序混乱
病句：
1、某些广东省的人也讲普通话。
2、气象小组的同学们每天早上都记录并收听当天的天气预报。
修改后的句子：
1、广东省的某些人也讲普通话。
2、气象小组的同志们每天早上都收听并记录当天的天气预报。
五、重复啰嗦
病句：
1、眼前的一切使他想起了许多过去的往事。
2、在小组会上，他首先第一个发言。
我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
修改后的句子：
1、眼前的一切使他想起了许多往事。
2、在小组会上，他第一个发言。
3、我们要发扬优点，改正缺点。
六、指代不明
病句：
1、他对她说：“你这样做肯定要挨批评。”
2、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
修改后的句子：
1、小明对他说：“你这样做肯定要挨批评。”
2、李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。
七、前后矛盾
病句：
1、我估计他今天一定是生病了。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、这道题我肯定做对了，大概不会错。
修改后的句子：
1、我估计他今天生病了。
2、同学们排着整齐的队伍走进了展览馆。
3、这道题我肯定做对了，绝对不会错。
修改病句要遵循以下几个原则：
1、读懂原句意思，辨清病句的类型再改。
2、修改不能改变句子的原意。
3、做最小幅度、最小范围的修改。
