“中华经典藏书”《战国策》译文截图
同时，有些字词的理解，也会涉及文意的理解。例如全国甲卷第12题第二个选项说，“张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事”。这个理解对不对呢？
全国甲卷文言文阅读第12题
原文中张仪说：“大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王先商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”削弱齐国、得到商于之地这两利都好理解，关键是如何理解“西德于秦”，是“得到秦国的恩惠”呢，还是“给秦国恩惠”呢？
这里恐怕应该理解为“给秦国恩惠”。张仪说这是一举三利，“弱齐”是一利，“私商于之地”是一利，如果把“西德于秦”理解为“得到秦国的恩惠”，那么就跟“私商于之地”是同一利了，也就无所谓“三利”了。而张仪的说辞，是说楚怀王如果按照他的计策做，削弱齐国是第一利；给秦国面子，巩固秦楚友好，是第二利；楚国还得到商于之地的实惠，是第三利。所以，“西德于秦”，是施德于秦国，给秦国好处。“中华经典藏书”《战国策》将“西德于秦”翻译为“又在西方讨好了秦国”，就翻译得比较直白了。
“中华经典藏书”《战国策》译文截图
｜读《战国策》来得及吗？｜
从上述对于试题的简要分析来看，如果我们在平常能够多读一些《战国策》这样的古代经典著作，那么我们在做文言文阅读时就能更加得心应手。
可能有读者会说，这次考的是《战国策》，下次考的肯定就是别的书了，那么我读《战国策》还有用吗？其实，古代经典，很多内容都是相通的。比如这次全国乙卷考的是《说苑·贵德》，而其中第一个故事，吴起和魏武侯对话的故事，也见于《战国策·魏策一》。这就是说，如果你熟悉《战国策》，读这篇文言文阅读也会更容易。而且文言文的学习，关键是要多读，培养语感，系统阅读《战国策》这样的经典著作，自然能够牢固掌握文言文的基础知识，应付考试当然不在话下。而且这种经典著作的阅读，可以习得古人的智慧，对人一生的成长都是有益的。
《说苑》（三全本）
可能也有读者说，学生们课业都很紧张，没有时间读整本的经典著作，怎么办呢？我们的建议是，可以选择读一些经典著作的选本。例如这次《战国策》考的两个选段，在我们的“中华经典藏书”《战国策》中都有选录。一般而言，高考的选材，总是会偏重于较为知名的段落，所以读一些精华版选本，也不无益处。
“中华经典藏书”《战国策》有说明故事背景和主要人物的题解，对于难读难解的字词有注音释义，还有全文翻译，阅读起来非常方便。
《战国策》（中华经典藏书）
如果特别有兴趣，当然也可以选择阅读全本。在此向您推荐三全本《战国策》，同样有题解、注释、翻译，更适于了解这部经典的全貌。
《战国策》（三全本）
（统筹：陆藜；编辑：思岐）
