4．分析与论证
物体所处的高度越高，质量越大，重力势能越大。
5．交流与评估
重力势能与质量和所处高度有关，因此实验中用到控制变量法，如图的实验是保持物体的质量不变，同一物体从不同高度下落，观察小方桌下陷的深度。图的实验是保持高度不变，让不同质量的物体从同一高度落到小方桌上，观察小方桌下陷的深度。
通过小桌下陷的深度比较重力势能的大小应用了转换法。
探究实验十：机械效率总是一定的吗
1．提出问题
同一个机械的机械效率是否会变化？
2．猜想与假设
猜想1 不会变化。
猜想 2会变化。
3．设计并进行实验
由可知，用滑轮组提升重物时，G、h、F、s都是可以改变的，因而有用功和总功也是变化的，那么滑轮组的机械效率变不变，怎样变，这是本实验要探究的问题。
步骤：
（1）用弹簧测力计测出一个钩码的重G1和两个钩码的重G2。
（2）如图甲所示，组装好滑轮组，并提升一个钩码，记下F1，并用刻度尺测出h1、s1。
（3）如图乙所示，提升两个钩码，记下F2，并用刻度尺测出h2、s2。
（4）整理好实验器材。
1．提出问题
我们一般不用铁做导线，空调电源线比台灯电源线粗得多，电阻的大小与哪些因素有关？
2．猜想与假设
电阻的大小可能与导体的材料有关，还可能与导线的粗细、长短有关，也许还与温度有关。
3．设计并进行实验
导体两端电压保持不变（装置图如图所示）。
（1）让导体的长度、横截面积相同，改变导体的材料，如选用导线CD和MN，比较电流的大小和灯泡的亮度。
（2）让导体的材料、长度相同，改变导体的横截面积，如选用导线CD和EF，比较电流的大小和灯泡的亮度。
（3）让导体的材料、横截面积相同，改变导体的长度，如选用导线AB，让鳄鱼夹在A、B之间移动，比较电流的大小和灯泡的亮度。
现象分析：（1）将CD和MN接入电路时，MN的电阻小，灯泡较亮，电流表示数较大。
（2）将CD和EF接入电路时，EF的电阻小，灯泡较亮，电流表示数较大。
（3）AB接入电路的部分越短时，灯泡越亮，电流表示数越大。
（4）把白炽灯的灯丝（钨丝）或用细铁丝绕制的线圈，按图接入电路。缓慢地给灯丝或线圈加热，注意观察加热前后电流表的示数有什么变化。我们看到，导体被加热后，电路中的电流减小了，表明导体的电阻增大了。可见，导体的电阻还跟温度有关。
