按，前文发的是三至六年级语文课本上的问题。发过之后，师友们反响热烈。现在把一二年级语文课本上的问题也找一找汇总在一起，同时把上一下版本中可改可不改的问题删去。为了文章的完整，还是一起发上来。看过前文的朋友，只看此文的前六条就可以，其他条目变化不大。
最近，因为人教版数学教材的插图问题，引起了热烈的社会讨论。我基本上属于语文老师，一直关注的是语文课本，近些年一直在做包括诗文汉字在内的传统文化的教学教研。来爱哲学校专门教授诗文课程，已经有一学年多了。较为完整地教完了小学部三、四、五、六各年级一整学年的诗文内容，也进行了大量的拓展、补充和调整。在教学过程中，我也发现语文教材的一部分问题。综合翻阅一二年级相关内容时发现的问题，趁大家都在关注课本的时机，一起汇总起来，向各位专家、同行请教，不足之处，请大家多多批评。
1.一上P11，“石”字的配图画的是两块形状不规则的石头。按，“石”无定形，所以古人用如下图所示的石制的三角形乐器“磬”，来代表“石”字，甲骨文如下：
后来加“口”增繁如下
金文如下，也就是课文在图片右下角附的文字。
