一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任五年级数学教学工作,在教学中首先认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,做到认真备课,按要求写好每一堂课教学设计,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时做出总结,写好教学反思,并认真按搜集每节课的知识要点,归纳成集。
二、以课堂教学为中心,极力提高课堂效率。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意培养学生多动口动手动脑的能力。以课堂教学为核心,倾力提升课堂效率,点燃学生的学习热情,尽力创造无与伦比的学习体验。
三、做好课后辅导工作,注意分层教学。
我为不同层次的学生进行针对性的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
四、狠抓班风学风、尽快形成良好的学习习惯。
五年级的学生正处于身心飞速发展的关键时期,情感丰富,因此本学期我们特别重视班风学风的建设。我时常与班干部交流,深入了解班级动态,一旦发现问题,立即采取措施予以纠正。若发现有学生违反校规,我首先会与家长取得联系,全面了解学生的生活状况,以便进行针对性的引导和纠正。经过一学期的共同努力,班级各项工作均得以顺利进行,且取得了显著的进步。
五、取得的成绩和今后努力方向
这学期我取得了一定的成绩和进步,但深知仍有许多需要改进之处。首先,尽管布置了分层作业,但对于潜能生的辅导策略仍需加强,确保每一位学生都能得到适当的引导和帮助。其次,在作业批改后,应更加注重学生的改错环节,及时跟进并补充相关练习,强化学生对知识点的掌握。
在未来的教学工作中,我将不断克服自身的不足,发挥自身优势,以期取得更大的进步。