生活中我们比较常见的孩子学习问题是孩子不爱学、不主动学，但是还有一种“苦恼”是孩子知道学， 也愿意学，但是却始终不能够在成绩或者名次上得到显著的提升。这个问题对于很多学生及其父母来说是非常受折磨的，而且极其容易一个控制不好就影响到了自信心问题。
对此，有父母提出是否有必要给孩子报一个辅导班。
不语认为对这样的学生来说，辅导班就不用报了。
孩子既然能够每天都学习到深夜（前提是我们要确认他是真的在学习，而不是做别的或者玩别的），那么这就说明孩子在学习的态度上是积极、主动的。这种情况成绩依旧是“平平”我认为从如下两点分析即可：
孩子的学习环境比较好如果孩子所在的班级甚至是孩子所在的学校整体的生源质量比较高，例如一些重点学校或者是重点班，那么这种情况还是比较容易发生的。
我们要知道，“努力学”这件事情尽管对于不少人来说是做不到的——比如在一般的学校里，能够在学习上称得上“努力”二字的学生其实并不是很多，所以大多数的时候其实学生们都是在被老师或者父母推着往前走。
但是在一些重点学校或者是重点班就不同了，这里的学生往往很多时候你更担心的是他们的“健康”问题，比如学习得太辛苦、太劳累等等，而不是操心学不学的问题。
所以如果孩子在这样的环境下学习，成绩始终“平平”那么它是“相对平平”而并非“绝对平平”。换句话来说就是把孩子放在全校、全区、全市甚至是全省都是在不断进步的，但是由于其他同学也在进步，所以其成绩表现就不够好了。
比如不语当年高中读的就是一所重点高中的重点班（那个年代重点也分班，现在都不分了），在这样的班级学习你会发现排名比较靠后的同学非常努力，甚至很多人甚至每天会学到凌晨2点多。但是他们的“名次”变化并不是特别的大，只有极个别的会最后冲出重围。
这里面的根本原因就是除了班上有一位天才级的同学之外，从第二名开始各个都非常努力！
但是最后这样的同学一样能够考入本科（我山东的，那时候考本科好难）。
所以如果我们判断孩子处于这样的环境，那么就不必太过焦虑了，继续坚持，然后不断在学习的过程中总结、优化更适合自己的学习方法（后面我会介绍点），如此经过一段时间的“厚积”那么未来不是不可能更进一步的。
孩子的学习方法有问题事实上我个人比较倾向于上面的那个原因，主要是因为如果能够确保孩子每天都能够很努力的学习，从理论上讲即便是初期方法不够好，但是在不断地学习过程中孩子也是会不自觉就会做出优化了——事实上很多学习方法是很难复制的，但是只要一个人能够坚持去做、用心去做就会总结出最适合自己的、独一无二的方法！
