追求以最少的时间投入获得最大学习成效，是每位求知者的终极梦想。
整体性学习，由加拿大自学大师斯科特·扬提出，它不拘泥于传统学习心理学的框架，而是源自实践者的亲身体验。斯科特·扬不仅精通商业学，还自学编程、写作，并在短时间内掌握了线性代数和麻省理工学院四年的计算机科学课程，其秘诀正是整体性学习。
1、学习的本质
学习始于信息的获取，经由大脑加工转化为知识，涉及信息的类型识别与处理策略，其中信息可分为五类：
（1） 随意信息──事实、 日期、 列表、 规则以及某种顺序。 信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
（2） 观点信息──信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。 容量在这儿是最重要的， 而不是能记住。
（3） 过程信息──它是指某种技能的信息。 需要反复练习， 但是容易记住。
（4） 具体信息──容易视觉化的信息， 一般是与实际紧密联系的信息， 容易有自己的经验。
（5） 抽象信息──信息不容易有自己的经验。 数学、 哲学和物理学都是非常抽象的领域。
2、什么是整体性学习？
整体性学习（Holistic Learning）是一种学习方法，它主张从多角度和多维度来理解和掌握知识，强调知识之间的联系和整合，而非孤立地记忆信息。这种方法试图模仿大脑自然处理信息的方式，通过创建知识网络，将新信息与已有知识联系起来，以促进更深层次的理解和长期记忆。它提倡通过比喻、内在化、流程记事和图表构建知识模型，实现高效记忆与灵活应用。
3、如何进行整体性学习？
