而这个公平，还可以从两个层面来解读。
一个层面，是高考分数层面的公平。
这其实是很多家长和考生打的“小算盘”——先不看专业，冲进心仪院校，进校后再通过转专业，转入学校的王牌专业或热门专业。
具体到分数上更直观。比如，武汉大学法学专业2023年在四川的最低分是625分，外国语言文学类专业的最低分是614分，自由转专业就会出现，高考录取分偏低的同学转到录取分相对更高的专业。
更重要的是，部分重点高校由于师资水平普遍较强、学校专业都不差，分数差距一般不会太大。但若在一些普通本科放开转专业限制，学校的王牌专业和冷门专业，就可能出现数十分的差距。
另一个层面，还涉及考核方式的公平。
比如，某校在2022年就官宣全面放开本科生专业转出限制，不限制转出比例，大一、大二均可报名参加转专业。一同调整的还有考核规则——学校不再组织统一的笔试考试，报名的学生只需参加所报名专业组织的考核即可。
部分学校老师还提及，除了笔试考核，学生对专业的热爱程度、学术研究项目等因素，也是很多评委老师眼中的加分项。而要保证这些加分项目公平公正，信息公开是前提。
除了公平，教育专业人士还提醒，家长和考生得对大学学习有清晰的认识——本科教育是打基础的，在打基础的情况下，过于随性地转来转去，其实对于专业基础、专业能力，或者说是对大学期间的发展都可能会有一些不利的影响，包括投入的精力成本和时间成本等等。
因此，对于家长和考生而言，高校招生负责人们都有一个相同的提醒：对大学专业的认识，一定要提前，一定要及早开展好生涯规划。以四川为例，2025年，四川就将全面实行新高考模式。相比老高考等到高考完才思考选专业，新高考要求学生在高一高二选科时，就要提前规划高考后的专业方向，这也就要求家长和考生要尽早思考清楚一个问题：我到底想学什么，未来我又到底想要做什么。
