【封卷语】
韩洪灵教授点评
价值塑造、知识传授与能力培养
三维一体的EMBA教育
学生是学校最宝贵的资产，感谢浙大EMBA2021级1班全体优秀的同学们，这四天我们相聚、共学与共勉。EMBA课程学习的理想状态是，课中痛并快乐着，课后因兴趣激发而能自觉地持续学习，总体而言，2021级1班确实在所有方面“非同一般”。
EMBA教育是商学院学位教育的重要组成部分，1班教学给我最大的启发是需要从价值塑造、知识传授与能力培养三个维度思考EMBA课程教学。
在价值塑造维度上，激发EMBA学员的企业家精神和创新精神是核心，激发的基本路径是从经典和正在发生的案例中进行提炼，与同学产生心灵共勉是关键；在知识传授维度上，课程应以坚实的框架从始至终，让EMBA同学构筑某学科较为完整的知识体系，尽量做到重点突出与框架完整性并存，既要激发关键兴趣点（树木），又要呈现整体逻辑性（森林，留给课后畅游）；在能力培养维度上，案例与现实商业新思想、新现象的结合是关键，只有这样才能引导同学们思考与改进自己的商业逻辑，只有这样才能学以致用。
文图来源：浙大EMBA2021级1班、韩洪灵教授
编辑丨排版：严颜、严月新
审核：王剑 马金
