崔跃忠
今天是六一儿童节。在从古到今的社会生活中，有关儿童的题材创作十分丰富，在瓷器、绘画、金银器、铜器、丝织品等方面都有表现，是我国传统吉祥图案之一。在宋元瓷器的纹饰或造型上，有许多关于儿童题材的一些作品，已有学者通过对当时耀州窑、磁州窑、景德镇窑等的研究发现，各个窑口在烧制的有儿童题材的瓷器作品时有各自不同的特点。
一 宋元瓷器中儿童题材作品的分类
宋元时期，有关儿童题材的作品丰富多样。仅瓷器中就有许多关于儿童题材的图案，其中在耀州窑、定窑、景德镇窑、磁州窑等烧制的瓶、罐、盘、碗、枕等器物上最为常见。这种关于儿童生活嬉戏的图案，现在一般称之为“婴戏纹”，此外还有一种儿童模型的瓷塑，在我国许多窑口的考古发现中都有出土。因此，我们根据儿童形象在瓷器中图案和造型的区别，将瓷器中有关儿童题材的作品分为两大类：一种是儿童形象直接或刻印或绘花在器物的表面，成为器物装饰的一部分，是平面儿童形象的表现；另一种作品中，儿童的造型是塑造出来的，有立体的效果，给人以更加直观的印象。现根据这样的区别将宋元瓷器中包涵儿童形象的器物分为两类：
(一)甲类作品中，婴戏纹图案的种类是多种多样的，但总体看来，又可以分为两个不同的型：第一种主要是表现人们对美好生活的一种期盼，把儿童和另外的事物结合在一起，组成了有吉祥含意的图案，是人们内心中所希望的在日常的使用器物上的体现。第二种则主要反映的是那个时期儿童日常的生活，描绘了孩子们在游戏玩乐中的生活场景，能够真实再现当时儿童所喜爱的活动和游戏内容，表现了儿童天真活泼、爱动爱闹的天性，乡土气息浓厚。
第一种类型 儿童纹饰经常与植物纹、动物纹相配合，组成一幅幅寓意吉祥的图案。在宋元时期瓷器上的婴戏纹中，这是一类主要的内容。“婴戏牡丹”、“莲生贵子”“百子图”等图中，既反映着人们对孩童天真烂漫的喜爱，又有对美好生活的向往。
图一 四婴戏葡萄纹瓶
在这件四婴戏葡萄纹瓶上(图一)，图案中的四婴都是胖胖的大头圆脸形象，留有短发，戴项圈、手镯和脚钏戏，有的身穿兜肚。整体图案以葡萄果实为主体，枝叶为辅，四童婴分别攀于枝条上。其中一婴双手攀枝，头向下看，悬空；一婴单手攀高枝，一手抓矮枝骑在枝上；一婴一手攀枝左腿搭在树枝上做跨跃状；另一婴一手攀枝，一手踩枝，身躯微斜做游荡状。童婴的烂漫童真、顽皮可爱尽在其中，逼真地刻画出一群可爱的童婴嬉戏场面。
在富有吉祥意义的图案中，还有一类比较特殊，就是化生类婴戏图案，这类图案的出现有着很深的佛教文化的因素。按照佛教《金刚经》中的说法，世界上的众生的出生分为“四生”，即人和哺乳类为抬升，鸟类为卵生，虫类为湿生，无所依托、借业力而突然出现者则为化生。化生象征着多子多福，其纹饰图案有莲花化生、牡丹化生、鱼化生、螺化生等。在这种图案中，有的孩童赤脚站立于莲心上，双手捧举，身披飘带；有的则骑在海螺上，还有的踩在莲枝上，各个孩童化生的图案不尽相同。如下图中的鱼化生图案(图二)，孩童为大头圆脸，戴项圈，神情天真活泼，双手抱紧鱼头，骑在这条大鱼上，在波浪滔滔的海水中前行。
图二 鱼化生图案
第二种类型又可以分为三个类型，A类是描写儿童钓鱼、赶鸭、学习等乡间日常生活图案，B类反映儿童进行蹴鞠、捶丸等体育活动图案，C类则反映儿童自由自在玩耍的场面，比如放风筝、骑竹马。再现了宋元时期乡村儿童丰富多彩的生活场景，也让人切实感受到童年的乐趣。
图三 童子垂钓枕(局部） 河北省博物院藏
A类型 在河北省博物馆中收藏有一件童子垂钓枕(图三)，该枕为椭圆形，枕长28.8厘米，宽22.1厘米。枕周壁绘卷草纹，粗犷放达，增强了画面的活跃气氛。枕面周边绘有外粗内细两道墨线边框，内绘主体图案。一个头梳刘海的孩童，身穿粗布长衫，手拿钓竿，站立池塘边，身体微微前倾，全神贯注地凝视水中游动的三条小鱼。一条鱼儿正欲咬饵，另外两条小鱼也赶紧过来争抢，鱼儿在水中来回摆动，在水面上泛起道道涟漪。站在岸上的孩童既紧张又兴奋，屏住呼吸，一动不动，急切地想让鱼上钩，那种心情让观者也完全可以感受出来。这幅图整个画面构图精巧，笔墨简练，仅寥寥几笔，就将一个孩童的动作与心理全部反映出来，情趣无限。孩童赶鸭图，也是第一种类型中经常可以看到的图案之一。天津历史博物馆收藏有一件孩童赶鸭图枕(图四)，枕面为椭圆形，长24.3厘米，宽18.1厘米。周壁饰有卷草纹，底部印有竖式双栏上莲叶、下荷花“张家造”窑戳。枕面用两条细线作边框，以两条如意形线为开光，在边框与开光之间有四组蝌蚪纹。开光内绘一个脸型丰满的孩童，头梳刘海，上身穿花衫，内着深色兜肚，下身穿束腰长裤，他右腿直立，左腿刚抬，一个正在前行的姿势，肩上扛有大大的荷叶，驱赶前面的鸭子。这幅图不得不佩服作者的精妙构思，孩童持荷叶，看来已经是从池塘边放鸭回来了，否则手上是不会有荷叶的，一个简简单单的细节，让观者有这么多的想象，看图之后回味无穷。孩童读书学习的场景也进入了婴戏纹的创作题材中，在一件金代的豆形枕上(图五)，绘有一孩童头扎双髻，身着白衣，坐于石台上，神态有染，他右手持笔，左手拿着一张纸平摊于石台之上，正准备写字，在其身边放着砚台和墨。石台的一旁零星生长的一些小草，为这幅学习图增添了几分生机。
