如何有效开展教研活动,数学教研活动记录10篇

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-26 10:30:49

一场高品质的教研需要多方协同、多元合作,精心设计下开展。基于教师专业发展的需求,让每一位教师深度参与,成为教研活动的组织者、引导者、参与者,共同合作开启教研之旅。

面对目前教研的现实,教师在教研活动中也有些困惑:


新课程、新课标,哪些前沿值得去思考探究?

学校如何走向高质量教研,再进入高质量教学?

教研由经验型走向专业型的行为路径是什么?

教研的模式如何走向跨学科、结构化、规范化、标准化?

疫情之下,如何实现常态化高质、高效云端教研?

对于教师而言,能够满足专业成长需要、解决工作中困惑问题的学习和培训,有助于激发教师内在的主动学习、研究和实践的动机和*,促进教师感受与体验到获得专业成长、实现自身价值的乐趣。

搭建协同平台,拓宽学习机会

疫情影响,教师虽然不能外出学习大咖的思想,学校借助果之全场景教师工作发展平台开展线上学习、研讨活动,每位教师打破地域限制,开启在线学习研修模式。

作为专业化教师工作发展平台,果之全场景教师工作发展平台技术赋能教师解决教研中的常见问题,助力教师在教研活动中获得启发与成长,助力学校构建满足教育教学需求、符合教育改革要求的现代化云端教研平台。

全场景教师工作及发展智能平台

全场景教师工作发展平台「果之教师平台」,是一款以教师为中心的SaaS软件 个性化服务的教师智能工作与发展平台,通过“教师工具 校本内容 优质模式 数据分析”的组合式创新,致力于赋能教师工作提效与专业发展,构建智能校本云知识库,通过模式沉淀和数据决策助力学校治理效能跃升,推动学校教师队伍建设及发展创新。

「果之教师平台」从工作提效、专业发展、成就激励、学校治理四大方向,围绕“学科教学、学生管理、学校事务、专业发展、激励评价”五大维度,助力中小学教师构建体系化、智能化的教师工作提效及专业发展路径。

如何有效开展教研活动,数学教研活动记录10篇(1)

果之教师平台助力实施特色化教研模式

基于果之教师平台,学校可以从教师备课、教学、听课评课、校本培训、科研等环节一体化实施云端教研,促进学生与教师的共同发展。

打破地域界限,跨空间协同备课

原有备课计划不受影响:教师们通过「果之教师平台」“视频研讨 文档协作”等工具高效云端集体备课,以文字批注、语音说课等多种方式共磨好课,及时对个人教案进行调整,提升备课质量与效率。在案例撰写实践中提升教师科研能力。


高效协同经验分享:教师们围绕“一篇好论文是怎样‘炼’成的”发起【主题研讨】,在线邀请校内外专家进行高位引领与指导,教师相互探讨、业务互补、共同提高。


集体智慧清晰可见:「果之教师平台」自动记录、呈现每位教师编写的教案、发布的资源、批注的内容、修改的记录等信息,让研课过程有迹可寻,让群体智慧最大化发挥价值。

灵活多样混合教学,教师个性化教学设计

教师们通过「果之教师平台」实施课前提问、在线小测、学习任务打卡等智能工具,拓展教学方式,及时调整教学策略及引导学生自主学习。全面分析学生个体、学生整体、学生过程数据,助力教师在精准了解学生的基础上进行个性化教学设计,实现以学生发展为中心的课堂教学。

当日作业及时公示,作业轻松管理

「果之教师平台」及时响应“双减”政策,新增「校本作业」工具,作为作业管理和作业研究的便捷工具,教师只需一键操作,便可高效开展作业总量管理、作业时长控制、多维数据学情分析,实现布置个性化、弹性、分层作业目标,一站式完成作业布置任务。

「果之教师平台」通过构建作业上传、审核、公示、分析的线上作业管理体制。从作业管理机制和作业质量入手,助力学校提升作业管理效率,可视化智能沉淀过程型作业数据,赋能校内作业研究,辅助教师提高作业设计质量。

高效听评课,教师课堂能力整体提升

学校通过「果之教师平台」听评课工具打造常态化线上线下结合的特色听评课模式。教师们随时随地进入课堂或在线录播课观摩,在合作交流课堂教学氛围中,「果之教师平台」全面分析全校教师、各学科教师的课堂情况,以真实、客观的同伴听评课多维数据结果助力学校针对性的提升教师课堂能力。

高质协同研究,助力教师专业发展

科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率。学校依托「果之教师平台」搭建符合各阶段教师发展的线上校本培训课程体系,实施个性化培训方案,教师随时获取校内优质课程内容及在线学习,助力不同阶段的教师精准提升,技术的加持让教师的成长更高效全面。

「果之教师平台」“校本科研”工具从项目选题、立项、开题、研究多个方面给出参考和模板,助力教师开展多层次、多形式的课题研究。教师们可以通过项目的发起、参与、学习,和同事组建研究团队,开展合作研究创新,就共性问题产出成果,并借助网络形成集体协同、互助发展机制。

学校教育教学高质量发展

「果之教师平台」自动采集汇总筛选教师们共创的优质线上教学资源,助力学校打通数据闭环,将资源高效复用。

平台知识中心通过静默采集及自主上传等多种方式,整合校内离散资源,智能管理,形成学校的特色校本资源,实现校本优质知识的众创共享。

同时,数据中心动采集应用数据,从业务、教师、学生多个维度构建可视化图表,助力管理者精准决策、优化机制、针对性助力教师发展、学生成长。

教师团队素养整体提升

众多学校借助「果之教师平台」为教师搭建更加广泛交流的协同空间,积累教师备课、教学、育人、听评课、校本培训、科研、激励评价等方面数据,加速教师专业成长,激励教师以 “学习者”的心态向着最好的自己努力。

目前,「果之教师平台」已在北京十一龙樾实验中学、北京中学、一七一中教育集团、中关村一小教育集团、海淀区教师进修学校附属实验学校、中国农业大学附属中学、中国科学院附属实验学校、北京师范大学附属中学、青岛中学、佛山石门实验中学、云南昌宁第一中学、新疆博州博乐市第九中学、北京东城教委等区域、改革先锋校广泛应用。

如何有效开展教研活动,数学教研活动记录10篇(2)

「果之教师平台」将继续以政策为导向、以教师需求、学校发展为基础,全力服务全国各校,智能化助力教师工作提效、专业发展,学校治理优化、效能跃升,请积极踊跃报名使用!

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