在我们本篇文章中，需要认识"伶、俐、翼、漾、倦、闲、纤、痕"这8个生字；会写"凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、闲、纤、痕"这13个生字；读准多音字"散、杆"的读音；会默写"乌黑、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚拢、形成、加入、春光、湖面、偶尔、闲散、纤细"这几个词语（小朋友们可以在自己的书本中把这些词语标注出来，方便我们考试前的复习）。
在上面的需要认识的字词当中，小朋友们需要注意的是"伶"（líng）的读音，是后鼻音，在基础题练习中不要错了哦！文章里面其实出现了好几个多音字，必须我们掌握的是两个："散"sàn可以组词吹散、飘散，sǎn可以组词散装、散漫；"杆"gǎn可以组词秤杆、枪杆，gān可以组词旗杆、电线杆。
在上面需要会写的汉字当中，我们可以根据汉字的结构进行一个简单地归纳：左右结构的有"凑、拂、形、掠、偶、沾、倦、纤"，在书写上我们要注意左窄右宽，里面最容易出错的就是"拂"的笔顺：横、竖钩、提、横折、横、竖折折钩、撇、竖；上下结构的有"集、聚、尔"，在书写上我们要注意上紧下松，其中"聚"字的下面不是"禾"一定要注意；半包围结构的有"闲、痕"，在书写上我们要注意内部字稍靠拢半包围结构，不要写散了！
1. 第一部分（1段）：勾勒出燕子的外形，凸显了它的活泼可爱。
第一自然段中作者抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，勾画出小燕子的外形特点。"乌黑""轻快有力""剪刀似的"突出小燕子可爱活泼的特点，让人眼前浮现出一幅"燕子外形图"，表达出对小燕子的喜爱之情。
2. 第二部分（2段）：描写二三月的春天，燕子的到来为春光增添了许多生趣。
第二自然段中"吹拂"是说春风轻轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。"如毛的细雨"是比喻的写法，写出春雨的细、柔、轻。"千条万条"写出了柔柳的枝条不是一条两条，而是千条万条，写出了柔柳枝条的多。"柳、花、草、叶"等"像赶集似的"是把这些景物当作人来写(拟人)，说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这美丽的花草中又加入了飞翔的小燕子，让我们感受到春天的勃勃生机。
3.第三部分（3、4段）：描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵。
第三自然段中"斜"字写出了燕子飞行时的自由自在。"叽的一声"让读者感受到小燕子飞行时的欢快。
第四自然段中"沾""横掠"这些动作的描写，写出了小燕子飞行时轻快灵活的特点，"那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去"描写了小燕子飞行的迅捷与轻盈。一幅"燕子飞行图"如在眼前一般。
