4.第四部分（5段）：描写了燕子休憩时的有趣画面。
第五自然段中"闲散""休憩"写出了小燕子停歇的状态。作者展开了丰富的想象，由"嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点"发出"多么有趣的一幅图画呀！"的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，描绘出一幅恬静、悠闲的"燕子休憩图"。
课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和休憩的顺序,以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
1. 动态和静态相结合写一种动物。
课文第3、4自然段写小燕子在飞行时的姿态，是动态描写，表现了小燕子的活泼可爱;而第5自然段是写小燕子在电线上休憩的场景，属于静态描写，表现了小燕子的静态之美。作者从动、静两个方面描写了小燕子活泼可爱的姿态，将画面写得有形、有声、有色。
那么在我们的作文当中怎样运用动态和静态相结合的方法写动物呢？
首先仔细观察要描写的对象。了解其静止状态下是什么样子的，活动起来又是什么样子的。
其次描写时动静要相互映衬。如果孤立地写动态或静态，往往给人以枯燥的感觉,不能给人留下深刻的印象。只有将动静结合起来,才能让所描写的动物"活"起来。
2. 按照由近及远的顺序观察事物。
课文第1自然段写从近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。
那么在我们的作文中也可以按照这样的顺序对事物进行观察，让我们的文章更有层次感。
《燕子》这一课我们讲到这里就结束啦，如果还有不清楚的地方，大家可以点到我的主页中寻找对应的视频讲解进行观看！因为平时也要进行授课，所以视频和文章尽可能每天保持更新，如果喜欢我的文章，还请大家多多点赞与关注！我会加快速度的！
