根据需要设计假期长作业
假期长作业特指寒假和暑假的作业。长作业的设计要结合教学内容和具体学情，从语言知识、语言技能、学习能力等维度明确作业目标，合理选择作业资源，并控制作业总量。建议学校与教师以备课组为单位，将一个学期的教学内容、作业和考试内容进行整合，按单元或天数来编写长作业。在日常教学中，建议教研组内整合各备课组的作业资源，形成校本化的作业库，为长作业的编写奠定基础。建议条件成熟的学校可以尝试设计整本英语书阅读作业，但要注意给予学生明确的指导与支撑。教师要对学生长作业的完成过程进行监控，适时给予个性化的指导，同时也不能忽视对长作业的批改和讲评。
合理借助工具
科学合理的工具能有效提高作业设计的解释性。作业设计的工具有流程图（图1）、属性表和问题链三种。
作业设计的属性表包含一条作业、一组作业和单元作业属性表三种，表3和表4呈现的是一组作业和单元作业的属性表。
