此外，“问题链”也是指导作业设计的工具。如指导单元作业设计时可以使用如下问题链：
○ 单元教学目标中，哪几条目标需要通过作业来巩固？
○ 每一条目标需要多少量的作业，如何分布到课时中？
○ 完成这些作业一共需要多少时间？
○ 这些作业能否用教材或配套练习来代替？
○ 哪些作业需要教材以外的资源？
○ 作业的类型是什么？有没有非书面的作业？
○ 哪些作业是跨课时的？
○ 哪些作业需要学生独立完成？哪些需要合作来完成？
○ 这些作业能否反馈？如何反馈？是否需要讲评？
○ 作业难度如何？是否适合所有学生？
学校和教师可以根据情况选用以上工具，也可以在实践和研究的基础上开发其他个性化的工具。
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