萌芽说在前：这周讲编程比较多，今天继续聊。我家孩子上了三年级后，接触了多个机器人赛事、编程赛事，还被老师科普了关于编程未来的学习方向，可以说我是既庆幸现在知道了，又后悔知道得算晚了。
所以现在弟弟上了一年级，我就老实把一些哥哥之前疏忽的地方补起来，哥哥也跟弟弟一起学，为他们打好基础。今天这篇，我借由前两天的讲座笔记一起跟大家梳理下“编程到底怎么学”这个大议题。
另外，谢谢大家的支持，赠送给想学编程孩子的编程积木套装都领完啦~（介绍戳这里：），虽然礼物已经送完了，但试听还是在继续的，感兴趣的朋友也可以加mengyapipi进行领取哦！一分钱就能领，相当于是白送的~
编程到底怎么学
我家Joshua是从幼儿园开始接触编程，老朋友应该也看过我这些年给大家推荐过的一些编程资源，比如19年这条：《用乐高秒变编程大师，3-10岁孩子都可以玩的“编程魔术” 学起来（附资源下载）》，记录的也是我家孩子幼儿园接触编程的心得。
为什么想让孩子从小接触编程？这几年沉淀下来，或者就是那一句，最简单的口号：“为了不被未来的时代淘汰”。
想必这些年我们也有感受的，大数据的分析方式，记录了我们的很多“足迹”和生活经历，餐厅也开始有机器人运餐员，甚至还有无人快递、自动货运……人工智能和机器人的采集模式已经更广泛地运用在我们的生活中。
就好像世界经济论坛发布的这份《2020未来就业报告》。▼
里面就提到，疫情正在加快整个世界的自动化进程，预计到2025年，“机器人革命”将会颠覆8500万个技术岗位。当然，新技术也将会创造多达9700万个工作岗位。
所以现在孩子接触计算机、编程和机器人，是不是有点像我们小时候对“电脑要不要学”的认知，完全抗拒电脑的、拒绝学习电脑的，就是到了真正理解时代巨变的时候，自己已经连基本技能都无法驾驭。
让孩子学编程，其实也是希望他们多一份应对外部变化的保障。
在这些年孩子学习编程的过程中，我也体验到计算机思维对孩子的超多启发，像逻辑思维、问题解决的能力、趣味性和创造力、以及孩子对算法、大数据、测算等计算机基础知识与技能的提升……都有利于学习。▼
特别是新课标里已经把信息科技课程纳入，这也是把编程从加分项目编程必备技能的信号，仅孩子学到的能力，其实就和未来社会必备的核心技能，息息相关。▼
