教招的竞争激烈程度居高不下，报录比惊人，可谓一编难求。这让不少同学动起了“曲线救国”的心思，选择相对来说比较好考的岗位，想着等到入编后再伺机调动。
今天我们就来聊一聊：先入编，后调动，到底靠不靠谱？
先来看看跨地调动的3种途径
参加教师招聘考试
在职教师可以通过参加其他地区的教师编制考试来实现编制调动，即重新参加全省统一教师招聘考试。
前提是当年考试通知明确允许在编老师报考，且需要征得所在学校同意。
参加选调/遴选考试
选调/遴选考试一般委托福建省教育考试院进行，这类考试针对农村教师居多，选调教师进城任教。
走正常调动程序
正常调动程序需要涉及的部门较多，各地区相关规定不同，一般先是要经过调去的学校和教育局即接受单位和主管部门同意，然后还需要同级的人事部门同意，最后需要编制部门同意。
以今年3月漳州市教育局发布的《漳州市直中小学幼儿园教师调入基本条件及程序》为例，申请调动需要经过以下程序：
1.申请人提出申请，填写《干部调动呈报表》《漳州市直教育系统两地分居调动申请材料核对清单》；
2.申请人所在学校及人事主管部门同意调出并盖章；
3.申请人向市教育局人事科提交有关申请材料（《干部调动呈报表》《漳州市直教育系统两地分居调动申请材料核对清单》、学历、职称、教师资格证书、结婚证等）；
4.市教育局人事科受理并审查申请人基本条件，审查合格者，按市直中小学、幼儿园学科岗位需求情况，安排拟接收学校；
5.申请人参加拟接收学校组织的面试及师德考核；
6.市教育局人事科审核把关；
7.根据申请人的教育教学能力水平和家庭困难程度等因素，市教育局党组(市委教育工委)会议研究；
8.按有关程序上报审批；
9.公示。
申请调动需要经过层层审批，任何一个环节不符合条件就不能成功调动。而如果选择参加教招或遴选考试，则又是一次新的挑战。
很多同学不明白为何异地调动如此困难，其实这与我国的“编制管理”有关，编制管理实行“定岗定编”，每一省、市、县，和每一个单位的编制都是核定的，编制与岗位紧密联系在一起，这就导致跨地调动相当困难。
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