3、锻炼了孩子的记忆力
孩子在学前正处于大脑高速发展的黄金期，这个时候的孩子大脑思维非常强，大脑相对于其他阶段的自己会更加活跃，对各种新奇的事物都充满了好奇心，如果这个时候教孩子识字，并且以孩子的兴趣点出发，从玩乐中教坏孩子知识点，孩子就能对汉字产生极大的学习兴趣，同时，相对于学前的自己来说，知识点已经在孩子的大脑里形成了记忆，等上小学一年级再开始学习汉字时，就会更容易。
邻居妈妈听了表姐的话，认为十分有道理，的确，自己因为忽略了孩子的学前识字问题，自己发现自己家的儿子上课时总是不能集中专注力，相对于同龄孩子来说，自己的孩子什么都不会，常常在学校学习并不开心，自己也生怕孩子产生厌学心理。
为此便开始向表姐请教起了育儿经，她告诉表姐，自己也不是不愿意注重孩子的学前识字，而是因为自己和孩子的爸爸都非常忙，奶奶岁数也比较大，文化水平不高，怎么能教孩子识字呢？
对于邻居妈妈的叙述，表姐表示自己家就是婆婆在带着孩子学认字的，而且婆婆的文化水平也只有小学毕业。
而静静之所以能认这么多字，主要是婆婆用了一个“笨办法”——就是这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》。
这本书通过孩子的手指点读，就能够自行发音，书本发音清晰，涉及字体丰富，能够极大地吸引孩子的学习兴趣。
同时，这本书做到了让孩子的手，眼，脑，耳，嘴，同时运用起来，每一个字体都相应的标注有拼音，只要学习就能够极大的吸引孩子的注意力，让小孩子不自觉得用嘴跟着学，并记在心里。
这本书不需要家长带着读，里面标准的发音不仅能够教孩子识字还能告诉孩子正确的字体发音，因此家长也不用担心自己的文化水平会限制孩子的学习。
也许很多家长认为这样的点读是一个“笨办法”，但也就是这个办法解放了很多识字量不多的爷爷奶奶，让他们也可以教会孩子读汉字，陪娃一起学习。
