人格
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。
人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。
⑴性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
⑵气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性、指向性和灵活性等方面的心理特征。
⑶自我调控系统
- 自我认识：对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价，其中自我评价是自我调节的重要条件。
一个人在心目中对自己的印象是自我概念。
自我概念和自我意识是不同的概念。
- 自我体验：自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。自尊心、自信心是自我体验的具体内容。
- 自我控制：自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。
生理自我(自我中心期)：自我意识最原始状态，3岁左右基本成熟。
社会自我(客观化时期)：自我和周围人际关系，少年期基本成熟。
心理自我(主观自我时期)：青年期开始发展和形成的。
儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
小学生自我意识的发展是随着年龄增长从低水平向高水平发展的。
学习
