13.《社区艺术策划与管理》
课程团队：陈子劲、史思源、李勇、曾晓嵛
该课程核心内容为培养学生在真实的社区场域之中，运用跨学科的综合田野调研手段的能力，生成真切感知和社会关切，并以艺术为媒介，制定与社群互动的策划方案并展开具体行动，形成共同参与社区建设的实践成果，达到以“作为社会工作者的艺术家路径” 与“作为社会工作的艺术路径”为宗旨的课程培养目标。
14.《艺术机构战略管理》
课程团队：翟羽佳、王犁、刘潇、林梢青、钟刚
该课程课程从整个学科体系及社会需求出发，课程之间的连接相较传统艺术理论类和艺术通识类课程，更加关注实际操作和学科工具的使用，培养跨学科思维，拓宽跨文化视野。
目标是让学生了解行业的运行机制，培养具备一定观察能力，能够承担艺术项目、行政管理等领域的专门人才。
15.《东方视觉与现代传播》
课程团队：胡珂、石建航、郑朝、李洁
该课程围绕着东方文化的视觉呈现、历史发展的视觉演变、风土人情的视觉特征、物以致用的视觉差异等内容，从图形演绎的现代性、话题语义的时代性、材料工艺的转化性、器物活化的当代性这几方面来进行深入的分析介绍。
将中国传统文化的博大精深在专业教学过程中进行渗透和传播，立足传统、传承创新，激发和培养学生的综合设计能力，进一步打开从理论到实践、从传统到现代的通道。
16.《海报设计》
课程团队：毕学锋、陈正达、吴炜晨、王弋、虞琼洁
该课程通过海报设计引发学生对社会政治、经济、文化和生活的关注，了解海报推动社会进步和促进经济增长的作用，提升设计介入社会的主动意识和新时期推动发展的责任担当。
结合学校构筑“面向自主”“面向融合”“面向社会”“面向未来”的新艺科办学理念，以中国文化为基，探索建构东方设计学体系和视觉传播的设计战略，培养符合创新型国家建设需求的设计专业人才。
17.《设计师品牌成衣设计》
课程团队：陶音、吴碧波、徐燚、安郁汐、王书莹
该课程针对独立设计师品牌定位，以“时尚系统与社会”、“文化传承与未来”、“材料探索与创新”三大方向为研究核心，以品牌定位与策略，产品规划与设计，营销策略与传播为教学内容。
从课程体系更新、国际化教学方式、东方设计研究等方面培养设计师的全维度能力，为学生未来创业与成长创造接轨的路径，体现全球视野下的东方设计和创新创业人才输出的价值，培养学生成长为具备全方位发展的创业型独立设计师或品牌主理人。
