数学，很多孩子学不会！如果是不想学习，那就要跟孩子多谈谈！如果是想努力学好，但没有途径，不知道从哪里入手，那我可以给出一些建议！
打好数学基本功！基本功包括啥呢？一、基本技能，比如运算，通分，因式分解等等！二、基础概念，比如专用的术语，定义，公式，定理等等！
对于基本技能，要熟练掌握和运用。基础概念必须要搞清楚，搞透彻！
基本功是任意学科的骨架，如果你不能熟练掌握，你是不可能理解更高深内容！你拿大学课本丢给他让他学习，怎么琢磨也琢磨不明白！学习是个循序渐进的过程！
现在很多的学生都陷入了一个误区。什么误区呢？不去夯实基本功，而是去追求一些考试技巧，秒*大题的招术。这些本身也没错，但是这些东西是建立在强大的基础之上的，这样才能使技巧发挥作用。强大的基本功配合适当的技巧就是锦上添花！但是，如果你本身基础很差，又追求那些技巧的话，最终只会雾里看花，一头雾水。
那么如何掌握基本功呢？
1教材：把基本概念彻底搞清楚。定理定义自己去推导，试着把新旧知识联系起来！
2不盲目做题，先理清知识体系，搞清楚我究竟要学习哪些东西，他们之间又有怎样的联系！
3从简单题开始做，由浅入深，循序渐进。做题时再回顾知识点。做完题后可以想想，如果变换条件，又能提出怎样的问题，又如何解决这个新的问题！
题海战术可以，但绝不是任何题都做。有限的时间内如何提高自己的效率呢？
一、选题，有价值的题。多解决问题而不是重复的练习，需要你深入思考才能解决的题目，才可以称之为问题。不能一遇到问题就放弃思考，直接看答案，然后背解题过程。
二、养成良好的程序和习惯。审题，观察，联想，找到并建立已知和未知之间的联系，然后再动笔去解答。
三、做完题，要多总结，多反思。为什么对？为什么错？从一道题中我们可以得到什么有用的提示和结论，又可以构造什么样的数学模型。建立模型后再去反退，看看给的条件适合什么样的模型！
STEM教育中的数学素养，就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
多思考，多换角度理解，把数学真正作为一个基础工具，这样才能运用好这个工具！
