问题三：说说事情的起因、经过、结果。
参考答案：
起因：树上掉下一个木瓜，发出“咕咚”一声。
经过：小兔子被吓到了，边跑边喊，其他小动物也跟着跑，野牛拦住大家询问原因。
结果：大家回到湖边，知道了“咕咚”的声音是木瓜掉进了湖里。
问题四：问问孩子，你觉得这个小故事告诉我们什么？或者读过这个故事你明白了什么？
初步了解孩子对于故事的理解，不用强求孩子一定说对，也不要告诉他答案是什么。
1、学习事情的起因：第一自然段
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里，“咕咚”！
问题一：大声朗读第一自然段，你知道了什么？
参考答案：交代了事情的起因和发生的地点。
问题二：你从“高高的”感受到了什么？文中不写“高高的”这个词可以不可以？
参考答案：“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。
“高高的”不能少，如果不高，就不会发出让小兔子害怕的声音，就不会有这个故事了。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
问题：谁听到了“咕咚”的声音？它是怎样做的？找出文中描写它的词语说一说你的体会？
这个问题对于一年级的孩子来说是有难度的，家长可以根据下面的参考答案和孩子一起说一说，目的是培养孩子回答问题的语言和思路，过程要细心，让孩子多说几遍，这种训练的目的不光是让孩子知道这个问题的答案，更多的是为了让孩子掌握回答问题的思维方式，坚持练习，培养口才，在课堂上孩子会一鸣惊人的。孩子说的意思正确即可，不用强求用词要完全一致。
