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一、基本情况
（略）共有各类小学68所,5163名学生参加了2021年秋六年级学业水平监测。
二、总体分析
六年级语文满分100分，最高分95.5分，最低分1.5分。全县平均分77.03分，最高分****学校83.44分，最低分****64.17分。
三、等级线划分及人数分布
全县A等级85分以上，共1151人；B等级80分以上，共1492人；C等级75分以上，共1055人；D等级64.5分以上，共957人；E等级508人。
四、学校平均分排名情况
全县前三名：（略）
全县后三名：（略）
同类学校前三名：（略）
同类学校后三名：（略）
五、全县前100名分布情况
六、试卷分析
本次期末测试范围为整册教材，共四大板块：基础与积累、实践与运用、阅读与理解、习作与表达。既考查了学生字词句基础知识、基本技能的掌握情况；又考查了学生对语言的积累运用、对课内外阅读的理解分析及习作能力，充分的考查了学生语文综合素养。题型小巧灵活，内容覆盖全面，思路广阔开放。
第一部分：基础与积累。考查学生书写、拼音、字词运用、文言文理解、标点符号的用法、文学常识、句子的变换、修改符号的使用和古诗词积累运用等10方面的内容。其中第7小题关于文学常识运用，学生关注度不够，失分较多。第8小题的第一小题仿写句子组成排比句，并要求表达积极的人生态度，难度较大，学生不易得分。
第二部分：实践与运用。以判断题的形式考查学生语言表达，用恰当的理由来说服别人和围绕中心选材，比较简单，容易得分。
第三部分：阅读与理解。课内阅读《月光曲》选段是之前多次考过的段落，此次题型稍微有点变化，难点在第13小题选段所运用的表现手法，学生失分较多。课外阅读《飞夺泸定桥》，根据学生反应有一定难度，题型较为开放，学生思维跟不上，做题抓不住重点，有部分学生理解能力差，不会读，读不懂，还有部分学生阅读量过少，今后要加强阅读训练。
第四部分：习作与表达。本次习作是半命题作文“那一刻，我们 ”。作文题目的解读比较详细，提示学生可以写自习课，可以写运动会，给学生列举了两个题目“那一刻，我们成功了”“那一刻，我们流泪了”，降低了习作的难度，使学生的习作不易偏题。因为全县各校活动开展的比较多，内容也很丰富，所以大部分的孩子还是有话可说，有内容可写。就阅卷反馈的信息来看，全县的作文平均分23.7，得分不高，说明作文仍是语文教学的重点和难点。就作文书写来说，全县学生整体书写水平较差，还需要加强训练。
七、答题情况
本学科试卷共 19 道题目， 主观题 13 道，分值占比 94%，客观题 6道，分值占比 6% ；学科总分 100。详细情况如下：
